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小学语文阅读教学中的脑机接口情感分析及教学反馈论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为背景，探讨脑机接口技术在情感分析及教学反馈中的应用。通过对学生阅读过程中的情感变化进行监测与分析，为教师提供针对性的教学策略，从而提高阅读教学效果。本文旨在为我国小学语文阅读教学提供新的思路与方法。

关键词：小学语文阅读教学；脑机接口；情感分析；教学反馈

一、引言

（一）1.小学语文阅读教学的重要性

在小学阶段，语文阅读教学是培养学生语言表达能力、思维品质和文化素养的关键环节。阅读教学不仅关乎学生语言能力的发展，更对其认知、情感、价值观等方面产生深远影响。因此，如何提高小学语文阅读教学的效果，成为教育工作者关注的