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芜湖中学期中考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）

B.攒成（cuán）桑葚（shènɡ）

C.斑蝥（máo）攒聚（cuán）

D.敛声（liǎn）人迹罕至（hàn）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.轻捷云宵鉴赏

B.和蔼恭敬渊搏

C.质朴博学淋漓

D.绅士绣像锡泊

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。

B.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

C.这位老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈，滔滔不绝。

D.他的球技非常棒，已经到了随心所欲的地步，众人都为之惊叹。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家萧红创作的诗集。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等都是脍炙人口的名篇。

6.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的担忧和牵挂。

D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”描写了温馨的景象，与游子的孤寂愁苦形成鲜明对比，更增添了凄凉之感。

7.下列词语中“疾”的意思与“疾驰”中“疾”的意思相同的一项是（）

A.疾病B.疾恶如仇

C.疾风D.疾苦

8.下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《再塑生命的人》讲述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，表现了莎莉文老师高超的教育艺术和对学生的无私关爱。

C.《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人在荒漠中种树的故事，赞美了他坚持不懈、无私奉献的精神。

D.《走一步，再走一步》主要写“我”童年时一次爬山脱险的经历，告诉我们面对困难时，只要把大困难分解成小困难，逐一解决，就能战胜大困难。

9.下列句子排序正确的一项是（）

①他用这颗赤子之心上下求索。

②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。

③读卢梭的《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。

④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。

⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。

A.⑤①②④③B.①④②⑤③

C.③⑤①④②D.③②⑤①④

10.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列选项中，属于描写景物的词语有（）

A.繁花嫩叶B.花枝招展

C.淅淅沥沥D.绿草如茵

2.下列句子中，体现人物优秀品质的有（）

A.他总是把困难留给自己，把方便让给别人。

B.她面对危险毫不退缩，勇敢地冲在前面。

C.小明学习非常认真，经常主动请教老师问题。

D.小红在同学遇到困难时，总是热情地伸出援手。

3.下列文学作品中，属于同一朝代的有（）

A.《论语》B.《世说新语》

C.《诫子书》D.《观沧海》

4.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。

B.“他像一只小鸟一样快乐”运用了比喻的修辞手法。

C.“盼望着，盼望着，春天来了”运用了反复的修辞手法。

D.“他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚”运用了排比的修辞手法。

5.下列对课文内容理解正确的有（）

A.《春》描绘了春天