统编版语文一年级下册11浪花（课件） (1).pptxVIP

同学们，你们在视频里看到了什么？沙滩贝壳浪花帆船那大海的波浪是什么样的？谁能用动作表演一下？大海的波浪就是这样一会儿涌来一会儿退去，真有趣！今天，就和老师一起去海边，看看“浪花”吧！

?浪花一年级语文·下第一课时lànɡhuā后鼻音、边音“浪”这个字怎么记住？浪

随题识字浪lànɡ形声字识记“氵”表义，表示水流会产生波浪。“良”表音，表示很大的水波是浪。风浪浪花

初读课文123初读课文·借助拼音读准字音，读通句子。·标出自然段序号，圈画出生字。

认读生字浪lànɡ迈mài悄qiāo泪lèi次cì给ɡěi壳ké虾xiā装zhuānɡ像xiànɡ淘táo娃wá后鼻音后鼻音后鼻音

认读词语浪花?迈着?眼泪?这次装不下?就像?悄悄地轻轻的步子?雪白的贝壳?青青的小虾?淘气的小娃娃“的”读得轻而短

初读课文123再读课文哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。浪花就像（）的小娃娃淘气为什么说浪花就像淘气的小娃娃呢？我们一起走进第1自然段。

学习第1自然段我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。请一位同学来读一读第1自然段，其他同学数一数这个自然段有几句话。1浪花是个调皮的小家伙，从哪个句子能看出浪花的淘气呢？请大家自由朗读第1自然段，用“—”画出浪花淘气的句子，然后和同桌说说你的发现。

我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。这个句子有点长，怎么才能读好呢？迈着迈着轻轻的步子迈着轻轻的步子走来挠挠我的小脚丫悄悄地挠我的小脚丫精读第2句

联系生活识字迈mài悄qiāo辶+万=迈迈步迈开悄悄话静悄悄

对比朗读这里老师带来了两位浪花朋友，它们有什么不一样呢？请你读一读。·浪花看见了，迈着步子走来，挠我的小脚丫。·浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。请两位同学当“浪花”，根据句子来做做动作。说说你更喜欢哪一位浪花朋友？为什么？我更喜欢第二位浪花朋友，因为它更温柔、更顽皮，好像在和我玩耍，读起来更有趣。

理解词句说说浪花为什么是“迈着轻轻的步子”“悄悄地”呢？它像顽皮的小伙伴，想偷偷地逗人笑，不想被发现，所以轻轻的、悄悄地。

我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。表演朗读现在请大家站起来，带上动作，像浪花一样轻轻地走来，悄悄地挠痒痒，用轻柔的语气读一读这句话。通过朗读，你体会到这是怎样的浪花呢？顽皮浪花挠“我”的小脚丫，我有什么感受呢？让我们一起看看后面的句子。

我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。泪lèi氵+目=泪加一加识记眼泪泪水“我”被浪花挠痒痒时，是怎么笑的？想一想：当浪花挠你的小脚丫是，你的表情会是怎样的？“我”被浪花挠着痒，快乐地大笑，真是太开心了，大家读出快乐吧！这时的浪花又让你觉得怎么样？可爱学习第3、4句

我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。1课堂小节，指导朗读同学们，今天我们学习了第1自然段，看到了浪花在挠“我”的脚丫，是轻轻的步子、悄悄地挠、哗哗哗地笑，这些都是把浪花当作“会走路、会玩耍”的人来写，让我们感受到浪花的调皮可爱，也看出“我”和浪花的亲密互动，就像好朋友一样。朗读第1自然段。读出这位浪花朋友的淘气和“我”的快乐。

指导书写玩wán眼yǎn泪lèi它tā可以观察四个字的结构、笔画占位，宽窄和高低。左右结构左窄右宽左高右低上下结构上宽下窄

结构组词玩笑玩具左右结构造句妈妈给我买了新玩具。wán☆“王”作偏旁时，最下面的横要改作提。☆右半部分“元”的第3笔撇要穿插到王字旁提的下方。笔顺

结构组词左眼右眼眼角左右结构造句小猫的眼角有一块黑色的毛。yǎn笔顺☆“目”框内的两个短横分别写在横中线上、下，“艮”的竖提在竖中线上。☆第10笔为短撇，末笔为捺。

结构组词眼泪泪水左右结构造句她的眼角有泪水。lèi☆“目”的竖要直，中间的两横不碰到右边竖折的竖段，横向笔画之间等距。笔顺

结构组词它们它的上下结构造句我家有两只小猫，它们非常可爱。tā☆第1笔点在竖中线上，竖弯钩的起笔在第2笔点的右侧，收笔指向横钩的钩。笔顺

?浪花一年级语文·下第二课时lànɡhuā

游戏：捡贝壳浪花迈着静悄悄眼泪这次送给贝壳小虾装不下就像淘气小娃娃

对比朗读·浪花看见了，迈着步子走来，挠我的小脚丫。·浪花看见了