2025年提倡文明礼仪的演讲稿与提升健康教育水平方案.docVIP

2025年提倡文明礼仪的演讲稿与提升健康教育水平方案.doc

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倡导文明礼仪演讲稿与提高健康教育水平方案汇编

倡导文明礼仪演讲稿

尊敬各位领导、老师,亲爱同学们:

大家好!

很荣幸站在这里,和大家一起聊聊文明话题。都说一撇一捺写起来容易,做起来难,诸多人,目前把花里胡哨衣服,个性发型,打架斗殴,逃课作为一种个性追求,我们要遏制这样行为,做一种讲文明,懂礼貌人。

首先给大家讲一种小故事:有一种心灰意冷青年人,由于遭受了巨大挫折,决定自杀。在临死之前,他努力回忆自已二十数年人生经历,想到自已读中课时一件事情。那是一节美术课,他画了一棵风中杨树。这时他同桌羡慕对他说:“多么挺拔伟岸一棵杨树!你也许可以成为一名优秀画家呢!”老师也走过来,对他画评价很高。数年过去了,自已居然也忘记了继续画画,毕业后来,再也没有见过自已同桌。他决定活下来,感谢他同桌对他鼓励,成为一名画家。几年后,他果然成为远近闻名山水画家。

同学一句不经意话,变化了一种人毕生。也许你并没故意识到自已重要,可是你一言一行,其实都在影响着身边每一种人。作为新时代中学生,我们应当重视自已在平常生活和学习中,从我们言谈举止每一种细节入手,自觉遵守文明礼仪。

当你踏着轻快步伐走进学校时候,与否会想起那些常常手拿扫帚,埋头辛劳扫地同学;当你在洁净、整洁校园里漫步徜徉时候,怎么可以漠视那尽情飞舞果皮纸屑,而不伸出双手?你怎么忍心让洁净墙壁,留下多种字迹和串串脚印,还发出幸灾乐祸笑声呢?你怎么能在你同学好友面前演刀光剑影、插队哄抢呢?你怎么可以背着老师、家长私自出校门、出家门,全然不顾他们感受呢?莫非你没有察觉到师长眼神中那一丝紧张、那一屡疲惫。同学们,漂亮校园不仅仅需要每个人付出,更需要你我文明举止呀!

英国作家狄更斯曾经这样充斥深情地描述生命意义:假如我可以弥补一种破碎心灵,我便不是徒然地活着;假如我可以减轻一种生命痛苦,安慰一种生命创伤,或者让一只离巢小鸟回到巢里,我就不是徒然地活着。那么,假如你是一名朝气蓬勃中学生,我相信你信念也一定是:不让自已徒然活着!

同学们,让我们在生命开始春天里,在这明媚三月里宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创立文明校园、争做文明学生!我相信通过我们努力,会使我们大家庭像春天同样充斥但愿、充斥活力!不让自已徒然活着!

提高健康教育水平方案

一、指导思想

以科学发展观为指导,按照科学性、实用性、通俗性相结合原则,面向辖区广大居民群众开展形式多样健康教育活动,大力倡导健康生活方式,逐渐推进健康方略,提高居民群众健康知识知晓率和健康行为形成率,使群众尽量不得病或少得病,不停提高辖区居民健康水平。

二、工作任务及规定

1.组织管理

(1)成立小区卫生服务中心健康教育工作领导小组

(2)设置小区卫生服务中心健康教育室和健康教育征询室。

2.设施设备配置

(1)小区卫生服务中心要设置健康教育活动室;配有一种健康教育资料柜。

(2)配置摄影机、电脑、VCD、电视等基本健康教育设备。

(3)在小区卫生服务机构户外、收费大厅、走廊等地设置原则化健康教育宣传专栏,在小区卫生服务站内有原则化健康教育宣传专栏。

(4)有健康教育宣传资料。

3.工作内容

(1)宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》。配合开展公民健康素养增进行动。

(2)对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月小朋友家长等重点人群进行健康教育。

(3)开展合理膳食、控制体重、合适运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健康生活方式和可干预危险原因健康教育。

(4)开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病健康教育。

(5)开展食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。

(6)开展控制健康教育,做到有领导小组、有措施、有制度,有专人负责,在室内醒目位置有禁烟标志,运用视屏、宣传栏等向患者宣传无烟医疗单位创立工作、无烟医疗单位管理规定和控烟知识等。

4、工作方式

工作方式:(1)随诊宣传;(2)健康征询;(3)举行健康知识讲座;(4)发放健康教育传播资料;(5)健康教育处方;(6)播放卫生科普片;(7)运用固定健康教育设施;(8)运用重大卫生日(周、月)开展健康教育和公众健康征询活动。

5、信息报送

认真做好健康教育信息和宣传动态报送工作,尤其是工作亮点、成功做法、收到效果以及在宣传教育工作中涌现先进人物要及时报送,做到下情上达,便于掌握总体状况。

三、保障措施

(1)高度重视,加强领导。各小区卫生服务机构负责人要高度重视和支持健康教育工作,切实加强领导,成立组织,完善制度,形成领导亲自抓,分管领导详细抓,保证健康教育工作积极、有效开展。

(2)明确责任,分解任

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