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项目式学习在数学专业课程中的课程设计与实践

前言

项目式学习作为一种强调实践与合作的教学方法，其核心目标是通过跨学科的项目任务，促进学生对知识的深度理解和应用能力的提高。在高校数学专业课程中，项目式学习不仅要求学生掌握数学理论知识，还要求他们能够将所学内容灵活运用到实际问题中。因此，评估项目式学习的实施效果，既是对学生学习成果的检验，也能为教师和课程设计者提供反馈，优化教学方法。

项目式学习是一种通过开展具体项目任务，促使学生在实践中解决问题、探索知识的教学方法。这种方法将知识学习与实际应用紧密结合，强调学生的自主学习、团队协作及跨学科思维的培