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Unit9备课说明
一、单元内容：Haveyoueverbeentoamuseum?
二、教学目标：
【知识目标】：
a.掌握以下单词：amusementpark,spacemuseum,aquarium,zoo,waterpark,
neither,haveagreattime.
b.掌握如何表达现在完成时，并能运用Haveyoueverbeentoanamusement
park?Hasheeverbeentoanamusementpark?的句式进行提问和应答。
c.能用英语谈论过去的经历，谈论你曾经去过某地。
【能力目标】：培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学
生能够在相似生活情景中运用所学语言，达到交流的目的。
【目标】：a.通过学习如何表达现在完成时，对比中西方文化的不同。
[来
源
b.通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，来表达了解、关
心别人，并增进友谊。
三．教学重点：
（1）掌握本课的生词、短语和本课所出现的日常交际用语。
（2）掌握有关于“曾经去过某地”的交际用语：
Haveyoueverbeentoanamusementpark?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
Hasheeverbeentoanamusementpark?Yes,hehas./No,hehasn’t.
语法：现在完成时。[
四、教学难点：
（1）熟练掌握和灵活运用现在完成时来描述曾经去过某地。
（2）能区别现在完成时和一般过去时在表达过去经历的不同。
五、教具准备：PPT
六、安排：
单元9备课说明
一、单元内容：您去过吗？
二、教学目标：
【知识目标】：
一个。掌握以下单词：游乐园，太空，水族馆，动物园，水上乐园，都
玩得很开心。b。掌握如何表达现在完成时，您去过游乐园吗？他去过游乐
园吗？c。能用英语谈论过去的经历，谈论你曾经去过某地。
【能力目标】：培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使
学，达到交流的目的。，达到交流的目的。
【目标】：通过学习如何表达现在完成时，对比中西方文化的不
[
]b。通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，来表达了解、关，并
增进友谊。，并增进友谊。
三。教学重点：
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