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2025年幼师心理学试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。

A.情绪的冲动性B.情绪的易变性C.情绪的外露性D.情绪的模仿性

2.幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（）。

A.无意识记的发展B.有意识记的发展C.机械记忆的发展D.意义记忆的发展

3.幼儿思维的典型方式是（）。

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

4.儿童最早出现的注意是（）。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.定向性注意

5.幼儿想象的典型形式是（）。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

6.幼儿词汇中使用频率最高的是（）。

A.名词B.动词C.代词D.形容词

7.幼儿个性初具雏形的年龄是（）。

A.3岁左右B.4岁左右C.5岁左右D.6岁左右

8.下列属于5-6岁幼儿心理发展特征的是（）。

A.爱模仿B.思维具体形象C.开始接受任务D.抽象逻辑思维开始萌芽

9.幼儿亲社会行为中发生频率最高的行为是（）。

A.合作行为B.分享行为C.助人行为D.安慰行为

10.幼儿攻击性行为的主要表现形式是（）。

A.言语攻击B.身体攻击C.敌意性攻击D.工具性攻击

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿注意发展的特点包括（）

A.无意注意占优势B.有意注意初步发展

C.注意的稳定性差D.注意的分配能力弱

2.幼儿记忆的特点有（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主

C.记得快忘得也快D.机械记忆和意义记忆都在发展

3.幼儿思维发展的一般趋势是（）

A.从直观行动思维到具体形象思维B.从具体形象思维到抽象逻辑思维

C.从抽象逻辑思维到直观行动思维D.从具体形象思维到直观行动思维

4.幼儿情绪情感发展的特点包括（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性D.情绪情感的社会化

5.幼儿语言发展的阶段包括（）

A.前言语阶段B.言语发生阶段

C.基本掌握口语阶段D.书面语言掌握阶段

6.幼儿个性倾向性包括（）

A.需要B.动机C.兴趣D.自我意识

7.幼儿自我意识发展的特点有（）

A.自我认识的发展B.自我体验的发展

C.自我控制的发展D.自我评价的发展

8.幼儿亲社会行为的影响因素有（）

A.社会生活环境B.幼儿日常的生活环境

C.移情D.同伴关系

9.幼儿攻击性行为的影响因素包括（）

A.父母的惩罚B.大众传播媒介

C.强化D.挫折

10.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是愉悦的活动

C.游戏是虚构的活动D.游戏是充满想象和创造的活动

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的有意注意逐渐发展，无意注意不再起作用。（）

2.幼儿机械记忆的效果优于意义记忆。（）

3.直观行动思维活动的典型方式是尝试错误。（）

4.幼儿情绪情感的发展具有从内隐性向外露性发展的趋势。（）

5.幼儿期是口头语言发展的关键期。（）

6.自我意识萌芽的重要标志是能说出自己的名字。（）

7.幼儿的性格已经基本定型。（）

8.幼儿亲社会行为的发生主要受遗传因素影响。（）

9.幼儿攻击性行为都是敌意性攻击。（）

10.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿注意分散的原因。

答：过多无关刺激干扰；疲劳；缺乏兴趣；教学活动组织不合理等，使幼儿注意力难以集中。

2.简述幼儿记忆发展的特点对教育的启示。

答：利用无意记忆优势，选择形象、鲜明材料；培养有意记忆，明确任务；结合机械与意义记忆，帮助理解；根据记忆特点安排活动，提高效果。

3.简述幼儿自我评价发展的特点。

答：从依从成人评价到独立评价；从对外部行为评价到对内心品质评价；从比较笼统评价到较具体评价；评价带有主观情绪性。

4.简述幼儿游戏的教育作用。

答：促进身体发展，增强体质；促进认知发展，增长知识；促进社会性发展，学会交往；促进情感发展，体验快乐。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.结合实际，