2025-2026学年辽海版（2024）小学美术二年级上册《藏起来的线》教学设计.docx

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2025-09-25 发布于福建
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2025-2026学年辽海版（2024）小学美术二年级上册《藏起来的线》教学设计.docx

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2025-2026学年辽海版（2024）小学美术二年级上册

《藏起来的线》教学设计

学情分析

二年级学生年龄在7-8岁左右，处于美术学习的基础感知阶段。在认知特点上，他们以具象思维为主，对色彩、形状、线条等直观元素充满好奇，能准确识别直线、曲线等基本线条，但对线条的隐藏性、多样性及情感表达缺乏深入认知；在绘画能力上，已具备简单的线条勾勒和涂色能力，能画出日常所见的简单事物，但线条运用较为单一，缺乏创意性和表现力；在学习习惯上，他们注意力集中时间较短，喜欢参与游戏、动手操作、故事讲述等互动性强的活动，对枯燥的理论讲解兴趣较低，需要通过具象化、趣味化的教学形式引导其主动探究。同时，这一阶段学生