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小组合作学习在初中科学实验课堂中问题解决能力的培养

引言

小组合作学习能够促使学生进行更深层次的思考，尤其是在实验过程中遇到困难时，学生通过小组讨论能够共同商讨、推理和分析实验现象，这种批判性思维的训练，使得学生不仅仅是在操作实验，更是在解决问题的过程中主动参与进来。

小组合作学习通过增强学生间的情感联系，提高了学生对课堂的情感投入。在合作学习的过程中，学生不仅仅是知识的学习者，还是团队中的一员，通过与他人的合作与互动，学生的情感投入增强，进一步提高了他们对课堂活动的兴趣和参与度。

小组合作学习在实验操作技能的培养中起着至关重要的作用。它不仅促

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