东方传统插花的基本花型说.pptxVIP

教材分析直立式倾斜式东方式传统插花技艺2.基本花型1.风格特点3.表现技法A.传统的基本花型平卧式

学情分析教学对象：09园林班学生

目标分析情感态度价值观通过目标、任务、准备、行动与评估五个环节，运用讨论法、小组合作学习法、角色扮演法，使学生能够进行简单插花艺术品的制作，从而进行创新，发展创造思维。通过本节课的学习，学生感受到设计源于生活，从而关注生活，热爱生活。同时，增强了职业责任感和精益求精的品质。过程与方法知识与技能学生在不断变化的教学方法的引导下，掌握直立式插花的操作流程及相关的理论知识，主要包括主枝的高度、角度的确定方法，花材容器的选择原则及与环境协调的关系。

1教学重点、难点2使学生掌握东方式传统插花中的直立式插花的构图方法。5如何利用黄金分割原理确定造型与容器之间以及3个主枝之间的比例关系。4重点3难点

教学理念行为导向的教学理念目标（O）+任务（T）+准备（P）+行动（A）+评估（E）

接受竞标任务01男女分组活动02展示与评议03竞标者04设计师、插花师05评标人06角色扮演法07讲授法08讨论法09教法分析

01020304050607080910学法分析看一看说一说想一想——回答、讨论、展示做一做——观察、欣赏——辨别、探究——实践、体验自主、合作、探究

约6分钟约21分钟约12分钟约2分钟展示交流，提高认识分组实训，掌握技能赛前培训，学习新知创设情境，揭示任务掌握技能感性认识45分钟教学流程设计多元评价，促进发展约4分钟

3组女生3组男生PK

巧用黃金分割，讲解主枝高度01通过自主学习，探究枝间角度播放插花视频，梳理所学知识交流预习内容，选择花材容器02

1.巧用黃金分割，讲解主枝高度2倍瓶高3/4第一主枝瓶高1/2第二主枝不等边三角形构图形式

通过自主学习，探究枝间角度

3.播放插花视频，梳理所学知识掌握：分解动作要领

交流预习内容，选择花材容器

分组形式组内分工课堂规范操作规则课堂纪律场地卫生

组内讨论:评分标准总分作品评价（80分）枝间高度枝间角度花材选择容器选择100分30分30分15分5分职业能力评价（20分）组内的协调合作能力操作场地的卫生（严格按照学校规定的3Q7S标准）10分10分

男女生PK，激发兴趣。赛前培训，学习方法。小组合作，掌握技能。展示评价，提高认识。目标（O）+任务（T）+准备（P）+行动（A）+评估（E）行为导向的教学理念