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医院应急演练方案脚本范文（2篇）

场景一：火灾初起发现

时间：上午10:00

地点：医院住院部三楼某病房

参演人员：护士A、患者甲

病房内，护士A正在为患者甲整理病历。突然，患者甲闻到一股刺鼻的烧焦味，指着窗户方向说：“护士，那边好像有味道。”护士A立即警觉起来，放下手中的病历，快步走向窗户查看。发现隔壁房间门缝有浓烟冒出，她迅速返回病房，拿起电话拨打医院消防控制中心电话。

护士A：“消防控制中心吗？我是住院部三楼[具体病房号]护士，隔壁房间门缝有浓烟冒出，怀疑发生火灾，请求支援。”

消防控制中心值班人员：“收到，马上启动应急预案，你先组织病房患者疏散。”

场景二：初期灭火尝试

时间：10:02

地点：住院部三楼冒烟房间门口

参演人员：护士A、医生B、护工C

护士A放下电话后，迅速到病房外走廊的灭火器存放处，取出灭火器。此时，医生B和护工C听到动静也赶到。

护士A：“医生，这边好像着火了，我先试试灭火。”

医生B：“好，你小心，我去通知其他病房患者做好疏散准备。”

护士A拔掉灭火器保险销，握住喷管，对准冒烟房间门缝喷射干粉。但由于火势已经较大，灭火器未能有效控制火势。

场景三：疏散患者

时间：10:05

地点：住院部三楼各病房及走廊

参演人员：医生B、护士A、护工C、多名患者及家属

医生B快速跑向各个病房，大声呼喊：“各位患者及家属，现在三楼发生火灾，请大家不要惊慌，听从安排有序疏散。”

护士A和护工C协助行动不便的患者，为他们披上湿毛巾，搀扶着他们往安全通道走去。在疏散过程中，遇到一位情绪激动的患者家属，试图返回病房拿取财物。

护士A：“这位家属，现在情况紧急，生命安全最重要，不要回去了，跟我们一起疏散。”

患者家属：“我还有重要东西在病房，我要回去拿。”

医生B上前安抚：“您先冷静，东西以后可以再找，现在不出去很危险，我们会帮您想办法。”在医生B的劝说下，患者家属放弃返回病房，跟随队伍疏散。

场景四：消防队员到达与灭火

时间：10:10

地点：住院部三楼火灾现场

参演人员：消防队员、医院工作人员

消防队员迅速赶到现场，立即展开灭火和救援工作。他们分成两组，一组使用水枪灭火，另一组进入房间搜救可能被困人员。

消防队长：“医院工作人员，这里情况怎么样？”

护士A：“火势一开始较小，我们用灭火器尝试扑灭但没成功，不确定房间内是否还有人。”

消防队员穿戴好防护装备，携带救援设备进入房间。几分钟后，消防队员从房间内抬出一名昏迷患者，交给在外面等候的医院急救人员。

急救人员迅速对患者进行初步检查和急救处理，然后送往楼下急救室。同时，消防队员继续灭火，火势逐渐得到控制。

场景五：后续处理

时间：10:30

地点：医院大厅及急救室

参演人员：医院领导、医护人员、消防队员

火灾扑灭后，医院领导赶到现场，组织召开临时会议。

医院领导：“感谢消防队员的及时救援，我们要对此次火灾进行全面调查，总结经验教训。同时，安排医护人员对疏散出来的患者进行安抚和检查。”

医护人员对患者进行逐一检查，确保他们身体状况良好。在急救室，对从火灾现场救出的昏迷患者进行进一步治疗。

消防队员与医院工作人员一起对火灾现场进行清理和勘查，确定火灾原因。最终查明是由于电线老化短路引发的火灾。

场景六：演练总结

时间：11:00

地点：医院会议室

参演人员：医院全体工作人员、消防队员代表

医院领导主持演练总结会议。

医院领导：“今天的火灾应急演练达到了预期效果，检验了我们的应急响应能力。但也暴露出一些问题，比如部分工作人员对灭火器使用不够熟练，在疏散过程中个别患者家属情绪安抚不够及时。希望大家认真总结，加强培训，提高应急处置能力。”

消防队员代表发言：“医院在此次演练中反应迅速，但在火灾预防方面还需加强，定期检查电气设备，确保消防安全。”

通过这次演练，医院全体工作人员进一步熟悉了火灾应急预案流程，提高了应对火灾的能力，为保障医院患者和工作人员的生命财产安全奠定了基础。

医院突发公共卫生事件应急演练方案脚本

场景一：病例发现与报告

时间：上午9:00

地点：医院发热门诊

参演人员：医生D、患者乙

患者乙来到发热门诊就诊，自述发热、咳嗽、乏力症状已有3天。医生D对患者进行详细问诊和检查。

医生D：“您最近有没有去过疫情高发地区，或者接触过类似症状的人？”

患者乙：“我上周去过外地出差，回来后就感觉不舒服了。”

医生D为患者进行核酸检测，并采集咽拭子样本。随后，医生D将患者情况报告给医院感染管理科。

医生D：“感染管理科吗？我是发热门诊医生D，有一位患者有发热、咳嗽等症状，近期去过外地，已采集核酸样本，怀疑可能是突发公共卫生事件相关病例。”

感染管理科工作人员：“收到，马