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统编版(部编版)(2024)三年级语文上册(2024)新教材第五单元《14搭船的鸟》练习题附答案
一、基础知识巩固
1.看拼音,写词语
wǒhémǔqīn()zuòzhexiǎochuán,dàoxiāngxiàwàizǔfù()jialǐqù。
天下着雨,雨点打在船篷上,shāla()shāla地xiǎng()。
它一下chōngjin()水里,不见了。kěshì(),没一会儿,它飞起来了,红色的chángzuǐ()衔着一条小鱼,它站在chuántóu(),一口把小鱼tūnle()下去。
2.给加点字选择正确的音节
鹦鹉(yīngyǐng)搭船(dābā)亲人(qīnqēn)父母(füfū)
豆沙(shāsā)翠绿(cuìcìu)嘴巴(zuǐzhuǐ)悄悄(qiāoqāo)捕鱼(bǔpǔ)
3.给加点多音字选择正确读音
它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂(piàopiāo)亮。
星期天,我们全家去游乐园漂(piàopiāo)流。
天下着大雨,雨点打在船蓬上,沙啦,沙啦(lāla)地响。
“下雨啦,下雨啦(lala)…”同学们激动地高呼起来。
4.辨字组词
沙()吞()悄()羽()响()
纱()杏()俏()习()晌()
5.识记生字填空
啦—口=()晌—()=响哦—口=()
沙—氵+()=纱悄—()+氵=消捕—扌+口=()
6.写三句关于赞美“鸟”的诗句
二、阅读理解提升
课内阅读
后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿色的,翅膀上还有一些蓝色。比鹦鹉还漂亮。
它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头有多久了?站在那儿干什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里不见了,可是,过了一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼,它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
1.上文共个自然段。
2.这只小鸟是什么样子?用“”在文中画出来。
3.找出这段话中表示颜色的词,写下来。再写几个表示颜色的词语。文中表示颜色的词:
再写几个表示颜色的词语:
1.看到这只漂亮的小鸟,“我”想了些什么?用“”在文中画出来。
2.第自然段描写了鸟捕鱼的动态。“一下子”、“没一会儿”表现了鸟飞行速度。
3.搭船的是什么鸟?你喜欢这样的鸟吗?为什么?
课外阅读
最得意的作品
①四月的一个夜晚,我的女儿——你来了,你把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
②你的摇篮放在爸爸的书房里,你成了这间大屋子的主人。从此爸爸不读书,只读你。
③你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。在你问世前,无论爸爸妈妈怎么想象,也想象不出你的模样。现在你展现在我们面前,那么完美,仿佛不能改动一字。
④你第一次笑,第一次哭,第一次喊爸爸妈妈,第一次迈开小腿自己走路,都像春天枝头的第一片绿叶,秋天枝头的第一颗果实,在爸爸妈妈的生命之树上留下了永不褪色的印痕。
⑤在你的摇篮旁,总有爸爸妈妈的手在守护。你那稚嫩的小手在爸爸的手掌里,爸爸感到责任的分量;你那柔软的小脚在妈妈的手心里,妈妈觉得人生的温馨。
⑥你是爸爸妈妈最得意的作品,我们读你千遍万遍总也读不够。
1.从文中找出下列词语的近义词。
奇特——()好像——()守护——()温暖——()
1.文中画“”的句子把比作,这样写的好处是。
2.为什么说“你是爸爸妈妈最得意的作品”?
3.读完这篇短文,你感受到了什么?
三、写作拓展运用
仔细观察一种你喜欢的小动物,仿照《搭船的鸟》中描写翠鸟外形和动作的方法,写一写这种小动物。要写出它的特点,用上表示动作的词语。
答案
一、基础知识巩固
1.我和母亲坐着小船乡下外祖父沙啦响冲进可是长嘴船头吞了
2.yīngdāqīnfùshācuìzuǐqiāobǔ
3.piàopiāolāla
4.沙子吞没悄悄羽毛响亮纱布杏子俊俏学习晌午
5.拉日我纟小圃
6.示例:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。千山鸟飞绝,万径人踪灭。
二、阅读理解提升
课内阅读
1.3
2.它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿色的,翅膀上还有
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