广东省广州市荔湾区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（含答案）.docxVIP

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2024学年第二学期初中学生学业水平抽测

八年级语文

第一部分积累与运用（共24分）

一、（5小题，16分）

1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）

A.偏僻/鞭辟入里记载/载歌载舞

B.狩猎/守株待兔归省/不省人事

C.绚丽/目眩神迷拾级/拾金不昧

D.襁褓/强词夺理缝隙/天衣无缝

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字音。

A.pì/pì，zǎi/zài；

Bshòu/shǒu，xǐng/xǐng；

C.xuàn/xuàn，shè/shí；

D.qiǎng/qiǎng，fèng/fèng。

故选D。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.枯躁草长莺飞棱角相辅相承

B.彗星振耳欲聋帷幕纷至踏来

C.陨石袖手旁观皎洁挑拔离间

D.撺掇格物致知缅怀暴风骤雨

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字形。

A.枯躁——枯燥，相辅相承——相辅相成；

B.振耳欲聋——震耳欲聋，纷至踏来——纷至沓来；

C.挑拔离间——挑拨离间；

故选D。

3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）

A.为了使劳动教育落到实处，学校因地制宜，开辟了菜园、花圃。

B.在玉龙峰上看到雪映霞光，小荔兴奋得不知所措，蹦跳了起来。

C.经过主持人的温馨提示，喧闹声渐渐销声匿迹，表演即将开始。

D.壶口瀑布气势宏伟，络绎不绝的黄河之水奔涌而至，蔚为壮观。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

A.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。句中用来形容学校根据实际情况开辟菜园、花圃，使用恰当；

B.不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。句中用来形容小荔看到雪映霞光后兴奋的状态，使用不恰当；

C.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。句中用来形容喧闹声渐渐消失，使用不恰当；

D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。句中用来形容黄河之水奔涌而至，对象错误，使用不恰当；

故选A。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.永庆坊的改造秉承“修旧如旧”原则，同时融入活泼多元的时尚元素。

B.为了预防青少年近视不再发生，我们要对其进行正确诊断，合理治疗。

C.我国的航天事业屡创佳绩，靠的正是无数航天人的奋斗和拼搏取得的。

D.二十四节气蕴含丰富的文化意义，它体现了中国人自古顺应自然规律。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查病句辨析。

B否定不当，应删去“不再”；

C.句式杂糅，可删去“取得的”；

D.成分残缺，可在句末加上“的理念”或“的智慧”；

故选A。

5.荔丰中学旁边的绿道开通了，小荔同学作为志愿者参与“绿道与低碳”宣传活动。请你参与完成以下任务。

（1）任务一：请根据下面的统计图，补充完成以下关于城市碳排放情况的科普短文及后面的点评。

??城市交通是城市碳排放的主要来源。根据某市实际测算，传统小汽车和新能源汽车碳排放量均超过200克/人?千米；相较之下，公交车和轨道交通的碳排放量①______；最环保的出行工具是②______，因为③______。小汽车使用者若采用骑行替代，每人每年可减碳1吨。

小荔读后，点评道：“写得真好！篇幅虽短，但运用了④______和⑤______两种说明方法，清楚地说明了不同交通工具碳排放的具体情况。”

（2）任务二：小荔打算选用下边这幅图作为活动宣传画，因为图中巧妙地嵌入了两个汉字。请指出是哪两个汉字，并简要说明巧妙之处。

??

【答案】（1）①.远低于200克/人?千米②.自行车③.碳排放量零④.列数字⑤.作比较

（2）两个汉字：低碳。巧妙之处：画面描绘的是人骑自行车的场景，是低碳出行的体现，将“低碳”两个汉字巧妙融入其中，形象生动地传达了“绿道与低碳”的主题。

【解析】

【小问1详解】

本题考查图文转换与说明方法。

第一空，从统计图来看，公交车和轨道交通对应的碳排放量柱形图，长度远短于传统小汽车和新能源汽车，数值均未超过50克/人·千米，远低于200克/人?千米。所以应填：远低于200克/人?千米。

第二、三空，在统计图里，自行车对应的碳排放量柱形图长度为零，意味着碳排放量为零。在各类交通工具中，碳排放量为零是最环保的表现，所以最环保的出行工具是自行车。

第四、五空，根据材料“传统小汽车和新能源汽车碳排放量均超过200克/人·千米”“每人每年可减碳1吨”等内容可知，“200克/人·千米”“1吨”使用了具体的数字来准确说明碳排放量情况，