七年级上册人教版第二单元课文与教学参考.pdfVIP

◆解说

这篇散文选取了祖孙三代在田野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人

互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活，体现了民族尊老爱幼的传

统美德。

◆结构图解

◆疑难探究

师：“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背

上的加起来，就是整个世界”这句话有什么深刻含义？

生甲：“我”和妻子都走得很，生怕稍有点闪失，给背上的老人和孩

子带来惊恐、不安甚至。因此两人“都是慢慢地，稳稳地，走得很仔

细”。

生乙：“我”和妻子确实如同背着整个世界：一个老人，代表着业已过去

的时代和世界；一个孩子，代表着刚刚开始的世界和未来的时代。而背着这

个世界的“我”和妻子是中年人。

生丙：既要孝敬老人，又要爱护儿子，这种责任已经不仅是一个家庭的，

更是社会的，也是一种对生活的使命感，“我”和妻子当然要“慢慢地，稳

稳地，走得很仔细”。

◆写作借鉴

(1)以小见大，小题大做，小词大用。文章以平常事来探讨家庭中的大

原则，中年人在家庭中的作用，由个别到一般，从具体到抽象，从行为到原

则，内涵丰富，意义深远。

(2)一波三折的写法。母亲不愿散步却让“我”劝出来了，大小路的解

决——“我”决定走大路，母亲却改变了主意。亲情、、人性的亮丽之光

在波谷与波峰上折射得熠熠生辉。

(3)语言平易朴实却生动活泼，内涵丰富。不少句子言微意远，意在言外，

含义丰富。句式的整齐与错杂，语意的对称和反衬，似乎都是信手拈来，于

平实中见灵气，在浅易中见。

◆传统文化

传统节日

传统节日多种多样，是我悠久文化的一个重要组成部分。从

远古先民时期发展而来的传统节日清晰地记录着民族丰富多彩的社

会生活文化内容。

的传统节日有除夕(大年三十)、春节(正月初一)、元宵节(正月十五)、

节(4月5日前后)、端午节(农历五月初五)、七夕节(农历七月初七)、中秋

节(农历八月十五)、重阳节(农历九月初九)、腊八节(农历十二月初八)等。

1．积累——给加点字注音，根据写汉字。

散步(sàn)煎熬(áo)背起(bēi)

．．．

一霎时(shà)分qí(歧)nèn(嫩)芽

．

dūn(蹲)下水波línlín(粼)(粼)

2．积累——根据释义写。

(1)因为意见有(意见不一致)，两个人最终没能成功合作。

(2)这件事本来不是他的错，但老师还是批评了他，他感到委屈(受

到不应有的指责或待遇，心里感到难过)。

(3)小家伙们乐此不疲地玩雪，各得其所(每个人或每件事都得到适合

的位置)，玩得很尽兴。

3．文化积累——阅读下面文段，回答问题。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂的桌子前，教我一句一句地

读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，

他说：“给熟。背不出，就去看会。”他说完，便站起来，走进房

里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

(1)上面这段话选自《朝花夕拾》中的《五猖会》，作者是。

(2)“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了

“我”被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦的心情。由此可见，儿时的“我”

认为父亲是一个对我要求过于严格，完全不顾及孩子心理