高等数学抽象概念的认知难点及教学策略.docx

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高等数学抽象概念的认知难点及教学策略

说明

抽象思维能力强的学生能够在不同数学领域或不同问题情境之间建立联系，将已掌握的理论迁移到新问题中，并能够提出创新性思路或方法，提高学习的自主性和创造性。

高等数学的学习强调各个概念之间的内在联系。因此，在教学中，教师应注重不同知识点的贯通和整合，避免出现知识点孤立的情况。通过构建概念之间的知识网络，让学生意识到不同抽象概念之间的内在联系，能有效帮助学生理解和掌握这些概念。例如，教学过程中可以通过对比、类比等方式，将不同的数学概念放在一起进行讲解，使学生能够在不同的视角中理解数学的内在结构，从而深化对抽象