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电子技术实训课程教学大纲

电子技术实训课程教学大纲

一、课程基本信息

|项目|内容|

|课程名称|电子技术实训|

|课程代码|（根据实际情况填写）|

|适用专业|电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化、自动化等相关专业|

|课程性质|实践性必修课程|

|学分/学时|（例如：2学分/总计若干学时，其中理论若干学时，实践若干学时）|

|先修课程|电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础|

|后续课程|单片机原理与接口技术、嵌入式系统设计、综合课程设计等|

|课程负责人|（根据实际情况填写）|

|制定日期|（根据实际情况填写）|

二、课程目标

本课程旨在通过系统性的实践训练，使学生巩固和深化电子技术的理论知识，掌握电子元器件的识别与检测、基本电路的焊接组装、常用仪器仪表的操作使用、电路调试与故障排除等基本技能，培养学生的工程实践能力、创新意识和解决实际问题的能力，为后续专业课程学习和未来从事电子技术相关工作奠定坚实的实践基础。

（一）知识目标

1.掌握常用电子元器件（电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路、连接器等）的类型、主要参数、识别方法与性能检测手段。

2.理解典型模拟电路（如放大电路、滤波电路、电源电路等）和数字电路（如逻辑门电路、触发器、计数器、编码器等）的基本工作原理与性能特点。

3.熟悉电子焊接技术的基本原理、工艺流程和质量标准。

4.了解常用电子仪器仪表（万用表、示波器、信号发生器、直流稳压电源等）的基本工作原理、主要技术指标和正确操作方法。

5.掌握电子电路的基本组装、调试步骤和方法。

6.了解电子电路常见故障的产生原因及基本的排查思路与方法。

7.掌握电子技术实验数据的记录、整理与初步分析方法。

8.熟悉电子实训安全操作规程和实验室管理规定。

（二）能力目标

1.能够正确识别和选用常用电子元器件，并使用万用表等工具进行基本参数的测量与性能判断。

2.能够熟练运用手工焊接工具（电烙铁等）进行导线连接、元器件焊接，并达到一定的焊接质量要求。

3.能够独立阅读和理解简单的电子电路原理图与装配图。

4.能够根据电路原理图，在面包板或洞洞板（或PCB板）上正确组装电路。

5.能够正确选择和使用常用电子仪器仪表对电路参数进行测量和性能调试。

6.具备初步的电路故障诊断与排除能力，能分析简单的电路故障现象并找到原因加以解决。

7.能够规范记录实验数据，撰写符合要求的实训报告，清晰表达实验过程、结果和分析。

8.培养初步的工程实践能力、动手操作能力、分析问题和解决问题的能力。

9.培养团队协作精神、创新意识和严谨细致的工作作风。

（三）素质目标

1.培养严谨细致、认真负责的工作态度和实事求是的科学精神。

2.树立安全第一的意识，养成规范操作的良好习惯。

3.提高工程实践中的质量意识和成本意识。

4.培养自主学习、主动思考和勇于探索的能力。

5.增强团队协作与沟通能力，学会在实践中交流思想、分享经验。

6.激发对电子技术的兴趣和热情，培养持续学习和适应技术发展的能力。

三、课程内容与学时分配

（注：以下学时分配为参考，具体可根据专业特点、学期周数及总学时数进行调整。每个模块建议包含理论讲解、示范操作、学生实操、教师指导、总结答疑等环节。）

|序号|实训模块名称|主要内容|建议学时|备注|

|1|电子技术实训基础与安全规范|1.实训目的、意义、要求及考核方式；2.实验室安全操作规程（用电安全、设备安全、人身安全）；3.常用工具（螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳等）的正确使用；4.电子元器件基础知识入门。|若干学时||

|2|常用电子元器件的识别与检测|1.电阻器、电容器、电感器的类型、参数标识、识别方法及万用表检测；2.二极管、三极管的类型、引脚识别、参数及万用表检测；3.集成电路（如运算放大器、逻