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2025年学历类高职单招职业潜能测试（专业组一）-语文(中职)参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类高职单招职业潜能测试（专业组一）-语文(中职)参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经·黍离》中“彼黍离离，彼稷之苗”的“黍”指什么？

【选项】A.稷子B.高粱C.黍子D.稻谷

【参考答案】C

【详细解析】“黍”在《诗经》中特指去壳后的黄米，与“稷”同为古代主要粮食作物。选项A“稷子”混淆了作物名称，B、D为其他谷物，正确答案为C。

【题干2】现代文阅读中，修辞手法“本体与喻体之间必须具有相似性”的例外是？

【选项】A.比喻B.拟人C.夸张D.比兴

【参考答案】D

【详细解析】比兴（如《诗经》中“关关雎鸠”）强调以自然景物起兴，不要求本体与喻体相似。比喻、拟人、夸张均需本体与喻体关联性，故D为正确答案。

【题干3】文言文中“之”字作宾语前置标志的典型句式是？

【选项】A.王者之迹，上下同之B.吾谁欺？欺天下乎C.水深而鱼悦，山深而兽往D.士之不弘，人之不克

【参考答案】B

【详细解析】“之”作宾语前置标志时，常与“唯”“独”等词连用（如《论语》“唯女子与小人难养也”）。选项B“欺天下乎”符合“唯……是……乎”结构，其余选项无宾语前置标志。

【题干4】古诗词鉴赏中，“孤帆远影碧空尽”的“尽”字主要表达？

【选项】A.船已消失B.意志坚定C.气象变化D.情感深厚

【参考答案】A

【详细解析】“尽”字通过视觉消失暗示离别之景，与李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆”呼应，体现空间距离的无限延伸，故选A。

【题干5】现代文阅读中，分析“春风又绿江南岸”中“绿”字妙处，正确角度是？

【选项】A.色彩描写B.动态描绘C.感官通感D.气候特征

【参考答案】B

【详细解析】“绿”原为颜色词，此处活用作动词，表现春风对江南岸的动态染绿过程，突出自然生机。选项A为静态描述，C、D偏离重点。

【题干6】文言文翻译中，“不愤不启，不悱不发”的主旨是？

【选项】A.强调教师主导B.主张因材施教C.重视启发式教学D.反对填鸭式教育

【参考答案】C

【详细解析】此句出自《论语·述而》，核心是孔子提倡通过启发引导（愤悱状态）实现自主学习，C为最佳选项。

【题干7】现代文阅读中，关联词“不仅……更”的递进关系体现？

【选项】A.因果B.条件C.并列D.让步

【参考答案】D

【详细解析】“不仅”表让步，“更”表递进，如“不仅完成A，更超越B”，强调从低到高的层次递进，故选D。

【题干8】文言文中“一鼓作气，再而衰，三而竭”描述的是？

【选项】A.战术策略B.气势变化C.战场环境D.军事纪律

【参考答案】B

【详细解析】出自《左传·庄公十年》，通过三次击鼓表现士气由盛转衰的动态过程，B为正确答案。

【题干9】古诗词赏析中，“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”“圆”体现？

【选项】A.时空对比B.动静结合C.画面均衡D.意境深远

【参考答案】C

【详细解析】“直”强化线条感，“圆”突出轮廓完整，两者共同构建稳定对称的画面，C为正确选项。

【题干10】现代文阅读中，分析“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理内涵？

【选项】A.目标决定行动B.步骤决定高度C.立足点决定视野D.进取精神决定成就

【参考答案】C

【详细解析】“更上一层”指调整观察位置，强调立足点对视野的限制与突破，C为最贴切答案。

【题干11】文言文虚词“之”在“学而时习之”中的语法功能是？

【选项】A.结构助词B.动词C.宾语标志D.谓语标志

【参考答案】A

【详细解析】“之”在此处为结构助词，连接“学”与“时习”，构成动宾结构，A为正确答案。

【题干12】现代文阅读中，描写“月光如水”的修辞手法是？

【选项】A.比喻B.拟人C.通感D.夸张

【参考答案】A

【详细解析】“如水”将月光比作液体，符合比喻定义（本体+喻体+“像/似”），A为正确选项。

【题干13】文言文翻译中，“不耻下问”的正确译文是？

【选项】A.不以向地位低的人请教为耻B.不以回答错误问题为耻C.不以自满为耻D.不以提问为耻

【参考答案】A

【详细解析】出自《论语·公冶长》，强调向地位、学问低于自己者学习的humility，A为正确选项。

【题干14】古诗词鉴赏中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的哲理是？

【选项】A.艺术夸张B.矛