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24小于连
教学准备：
１、课件：生、布鲁塞尔风光图、于连铜像。
２、关连的相关资料。
教学过程：
第一
一、创设情景，揭题导入。
世界上有许多美丽的城市，那里有许多名胜古迹吸引着各地
的游客，今天我们到一个美丽的城市布鲁塞尔去游览一下。
（课件出示布鲁塞尔风光，最后定格连铜像。）
看到这个撒尿的小孩儿，你有什么想说的话、想问的问题
吗？（学生畅所欲言）
我们今天先来了解一下这个铜像的来历。
板书课题：小于连
二、初读课文，认读生字。
１、自由读课文，遇到不认识的字或做个记号，可以向
你的学习伙伴请教，也可以向字典求助。
２、课件出示带有生字的，学生在小组内学习，说说自
己是怎样记住这些生字的。
：打败忽然导火线欢庆胜利
燃烧浇灭表彰来不及急中生智
３、指名认读，说说自己记字的方法。
齐读、开火车读。
４、说说都有哪些还弄不懂意思，其他同学帮忙，共同
解决，实在弄不懂的，留下来理解课文时再解决。
24LittleHeroJ
ulian
Teaching
preparation:
1.Courseware:newwords,Brusselslandscapepictures,andJulian
bronzestatue.
2.Relevantinformationabout
。
Julien
Teaching
process:
第一
1.Createascenarioandintroducet
hetopic.
Therearemanybeautifulcitiesintheworld,andtherearemanyscenicspots
andmonumentsthatattracttouristsfromallovertheworld.Todaywewillvisit
Brussels,abeautifulcity.
(ThecoursewareshowstheBrusselslandscapepictures,andfinallyfreezesthe
bronzestatueofJulian.)
Seeingthispeeingchild,doyouhaveanyquestionsyouwanttosayorask?
(Studentsspeakfreely)
Let’sfirstlearnabouttheoriginofthisbronzestatue.
Blackboardtopic:Littlehero
Yulian
2.Readthe
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