20 课《美丽的小兴安岭》教学设计.docx

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20课《美丽的小兴安岭》教学设计

教学目标:

1.认识“融、侧”等11个生字,读准多音字“兴、舍”,会写“脑、袋”等13个生字。2.有感情朗读课文,能读好文中的长句子,初步体会“抽出、浸”等词语表达上的好处。能结合课文内容,说出喜欢小兴安岭的理由。

教学过程:

一、谈话揭题。二、初读课文,读准字音,读好长句子。1.认读生字,学习写法。袋:上面的“代”不要多一撇,斜勾要向外伸展,给“衣”的点让出空间。下面的“衣”撇捺要舒展,竖提的起笔位置不在横上,而在撇上。2.?指名读好长句子(课后练习1)夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。密密层层

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