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基于解决问题
的高考复习策略浅析
01步入高三,学习态度显著转变,重视学习,时间观念增强,紧迫感倍增。学生预备已圆满完成首轮新课学习,基础知识点已掌握,尚需构建系统知识体系。知识预备02教师由新授课转至复习课,备课与授课方式均发生显著变化。教师预备03高三复习资料很多,结合本校情况进行选择,结合学生实际情况选择。资料预备高三复习预备04
会了不听,不会的听了还是不会授课形式单一,”讲授“占据课堂绝大部分时间课外练习多,对一批学生可能是负担,没有独立思考时间考试频繁,压缩完整复习知识系统的时间复习过程中的现实情况
复习教学,实质上就是问题解决的教学。认知心理学从信息加工观点:将人看作主动的信息加
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