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新派英语启蒙课程考前复习资料

亲爱的同学们、各位家长：

随着新派英语启蒙课程学期末的临近，为了帮助孩子们更好地巩固所学知识，以自信、从容的状态迎接课程评估，我们特别整理了这份考前复习资料。本资料旨在梳理核心知识点，提供科学的复习方法与策略，希望能成为孩子们复习路上的得力助手。请记住，英语启蒙的核心在于兴趣的培养和语感的积累，评估是检验学习效果、发现闪光点的方式，而非最终目的。让我们一同陪伴孩子，轻松复习，快乐应考。

一、复习策略与心态调整

（一）科学复习方法指引

1.制定合理计划，循序渐进：

*根据剩余复习时间和孩子的实际情况，将复习内容分解到每一天，避免“临时抱佛脚”。例如，每天重点复习1-2个单元的核心词汇和句型，穿插听力和口语练习。

*优先复习薄弱环节，但也要兼顾已掌握内容的巩固，保持学习的连贯性。

2.回归教材与课堂笔记，夯实基础：

*教材是知识的根本，课堂练习和互动环节是能力形成的关键。带领孩子系统回顾课本中的对话、故事、歌曲、chant以及课后练习。

*整理课堂笔记，特别是老师强调的重点、难点以及孩子容易出错的地方。

3.多感官结合，趣味复习：

*听：反复聆听课本配套录音、单词发音、歌曲歌谣，熟悉语音语调，培养听力辨音能力。

*说：鼓励孩子大声跟读、复述故事、模仿对话，甚至进行角色扮演，将所学语言知识活学活用。

*读：认读单词卡片、课本图文，尝试指读简单的句子和短篇故事。

*做：通过涂色、连线、匹配等趣味练习，在游戏中巩固知识。新派英语启蒙课程常配有丰富的互动练习，可充分利用。

4.善用碎片时间，积少成多：

*例如，上下学路上可以播放英语歌曲或单词录音，饭前饭后可以进行简短的单词认读或句型问答。

（二）积极心态与考前准备

1.营造轻松氛围，减轻焦虑：

*家长应避免过度强调“考试”的严肃性，多给予鼓励和肯定，帮助孩子建立“我能行”的自信心。可以说：“我们一起来回顾一下这个学期学了什么有趣的东西吧！”

*复习过程中，若孩子出现烦躁情绪，可适当暂停，转换活动方式，如听一首英文儿歌或做个小游戏。

2.模拟练习，熟悉流程：

*利用课程配套的单元测试卷或老师提供的模拟题（如有），让孩子在规定时间内完成，熟悉评估的形式和常见题型。

*模拟后，认真分析错题原因，查漏补缺，这是提升复习效率的关键。

3.保证充足休息，精力充沛：

*复习期间，确保孩子有足够的睡眠和适当的户外活动时间，劳逸结合才能保持最佳学习状态。

二、核心知识模块梳理与复习要点

（一）词汇篇：音、形、义结合，灵活运用

词汇是语言的基石。新派英语启蒙课程的词汇学习强调在语境中理解和运用，而非孤立记忆。

2.复习方法：

*看图识词/听音辨词：利用单词卡片（可自制），让孩子看到图片能说出英文，听到英文能选出或指出对应的图片/实物。

*分类记忆：将同类词汇整理在一起复习，如动物类、水果类、颜色类，帮助孩子构建词汇网络。

*融入句子/情境：不要单独背诵单词，而是将单词放入已学的简单句型或短语中进行复习，例如：Thisisacat.Ilikeapples.Itsred.

*游戏化复习：通过“我说你指”、“单词接龙”（启蒙阶段可简化为首字母相同或主题相关）、“寻宝游戏”（寻找藏起来的单词卡片或实物）等方式增加趣味性。

（二）句型与日常交际用语：熟练运用，自然表达

掌握基本句型和日常交际用语是进行简单英语交流的前提。

1.复习范围：本学期重点学习的核心句型（如be动词句型、祈使句、简单疑问句与回答、表达喜好、介绍人物/物品等）以及课本中出现的日常对话（如问候、告别、感谢、道歉、询问姓名/年龄/物品等）。

2.复习方法：

*情境再现与角色扮演：回顾课本中的对话场景，鼓励孩子分角色进行表演，模仿语音语调，注意表情和动作。

*替换练习：在核心句型中替换不同的名词、形容词或动词，帮助孩子理解句型结构并灵活运用。例如：Ihaveapen.→Ihaveabook.Itisblue.→Itisgreen.

*问答练习：家长与孩子进行互动问答，确保孩子能听懂问题并能用正确的句型给出回应。例如：Whatcolorisit?Howmany...?Whatsthis?Hello,howareyou?

（三）语音感知与听力理解：捕捉信息，培养语感

新派英语启蒙课程注重培养孩子的语音意识和初步的听力理解能力。

1.复习范围：26个英文字母的认读（大小写）与发音（字母名和常见字母音）；课本中出现的单词发音、短语、句子、对话、儿歌、故事的听力理解。

2.复习方法：

*字