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小学一年级寒假数学巩固作业

亲爱的家长朋友们：

寒假来临，这不仅是孩子们放松身心、享受快乐的时光，也是一个温故知新、巩固所学的好机会。对于小学一年级的孩子而言，数学学习刚刚起步，寒假的适当巩固，能帮助他们更好地衔接新学期的学习，培养持续的学习兴趣。这份数学巩固作业建议，旨在引导孩子在轻松愉快的氛围中回顾知识、提升能力，而非增加额外负担。

一、巩固核心目标

1.知识技能：熟练掌握20以内数的认识、加减法运算，理解数位概念（个位、十位），初步感知100以内数的大小和顺序，巩固常见的量（如钟表的认识）和简单的几何图形认知。

2.思维习惯：培养初步的观察、比较、分析、推理能力，以及认真审题、规范书写、仔细检查的良好学习习惯。

3.学习兴趣：通过趣味化、生活化的数学活动，保持并提升对数学的好奇心和学习热情。

二、具体内容建议

（一）20以内数的认识与加减法（重中之重）

*数数与数的组成：

*活动：从1数到20，再倒着数回来。任意说出一个20以内的数，让孩子说出它是由几个十和几个一组成的（例如：15是由1个十和5个一组成的）。

*延伸：结合生活物品（如糖果、积木、图书）进行点数，感知数量。

*20以内加减法口算：

*练习：每天进行5-10分钟的口算练习，可制作口算卡片（不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法），由易到难。

*形式：听算（家长说算式，孩子说答案）、看算（孩子看算式说答案）、对口令、夺红旗等游戏化方式。

*重点：理解加减法的意义（合起来用加法，去掉一部分用减法），熟练掌握“凑十法”、“破十法”等计算技巧。

*解决简单实际问题：

*练习：结合生活场景，让孩子解决一些简单的加减问题。

*例子：“妈妈买了5个苹果，爸爸又买了3个，一共有几个苹果？”“小明有10颗糖，分给小朋友4颗，还剩几颗？”

*要求：能看懂图意或题意，选择正确的计算方法，列出算式并计算。

（二）100以内数的初步感知（拓展）

*数数：从1数到100，可以1个1个地数，也可以2个2个、5个5个、10个10个地数。

*数的大小：比较100以内两个数的大小（如：32和28哪个大？）。

*数位：初步认识个位和十位，知道一个两位数，从右边起第一位是个位，第二位是十位。例如：35，3在十位，表示3个十，5在个位，表示5个一。

（三）常见的量

*认识钟表：

*复习：巩固认识钟面上的时针和分针，能认读整时（如：8时、3时）和半时（如：8时半、3时半）。

*活动：制作一个简易钟表模型，和孩子一起拨时间，说说一天中某个整时或半时在做什么。

（四）图形的认识

*复习：回顾学过的立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）和平面图形（长方形、正方形、三角形、圆）。

*活动：

*在生活中寻找这些图形（如：书本是长方体，硬币是圆形）。

*用七巧板或积木拼搭图形，培养空间观念。

三、方法与策略建议

1.生活中的数学：将数学学习融入日常生活，如购物时认识人民币（元、角、分的初步感知，根据教材进度）、分发物品时练习数数和分配、看钟表安排作息等。

2.游戏化学习：通过数学小游戏（如数独入门、算24点的简化版、图形配对、走迷宫等）激发孩子的学习兴趣，让孩子在玩中学。

3.关注过程，鼓励思考：对于孩子的计算错误，不要急于批评或直接告知答案，要引导他们说出自己的想法，找出错误原因，鼓励独立思考和解决问题的能力。

4.正面激励：多鼓励、多表扬孩子的点滴进步，保护他们的学习积极性和自信心。可以设置一些小奖励机制，如完成一项小任务贴一颗小星星。

5.合理安排时间：每天数学学习时间不宜过长，20-30分钟即可，贵在坚持。可以分段进行，避免孩子产生疲劳感。

6.亲子互动：家长多参与孩子的数学学习过程，一起讨论，一起游戏，营造轻松和谐的学习氛围。

四、温馨提示

*不盲目攀比：每个孩子都是独特的，发展节奏不同，只要孩子在原有基础上有所进步就是成功。

*不搞“题海战术”：寒假巩固重在质而非量，选择有代表性的练习，注重理解和应用。

*劳逸结合：保证孩子充足的睡眠、适当的体育锻炼和自由玩耍时间，让寒假生活丰富多彩。

*与老师保持沟通：如果对孩子的学习有疑问，可以及时与老师沟通，获取更具针对性的建议。

希望这份建议能帮助您的孩子度过一个充实而有意义的寒假。让我们共同努力，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上数学，为新学期的学习打下坚实的基础！

祝您和孩子寒假愉快，阖家幸福！