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八年级下册三角形几何公式汇总

三角形是平面几何的基石，其相关的性质与公式贯穿了整个初中乃至高中的数学学习。对于八年级下册的学习而言，掌握三角形的基本公式、全等判定、特殊三角形的性质以及相关的计算，是解决复杂几何问题的前提。本文将系统梳理这一阶段需要重点掌握的三角形几何公式与定理，力求条理清晰，便于同学们理解和应用。

一、三角形的基本性质与内角和定理

三角形的基本性质是研究一切三角形问题的出发点，其中内角和定理是最为核心的内容之一。

1.三角形内角和定理：

三角形三个内角的和等于180°。

即：在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°。

这是进行角度计算和证明角相等或互补的重要依据。

2.三角形的外角性质：

三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。

三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。

例如：在△ABC中，∠ACD是∠ACB的一个外角，则∠ACD=∠A+∠B，且∠ACD∠A，∠ACD∠B。

二、三角形的三边关系

三角形的三条边之间存在着特定的数量关系，这是判断三条线段能否构成三角形的关键。

1.三角形三边关系定理：

三角形任意两边之和大于第三边。

即：在△ABC中，a+bc，a+cb，b+ca（其中a、b、c分别为∠A、∠B、∠C所对的边）。

2.三角形三边关系推论：

三角形任意两边之差小于第三边。

即：在△ABC中，|a-b|c，|a-c|b，|b-c|a。

这一推论可由三边关系定理直接导出，常用于已知两边长度，确定第三边取值范围的问题。

三、全等三角形的判定与性质

全等三角形是指能够完全重合的两个三角形，其对应边和对应角都相等。掌握全等三角形的判定方法是证明线段相等和角相等的重要工具。

1.全等三角形的性质：

全等三角形的对应边相等，对应角相等。

此外，全等三角形的对应中线、对应高线、对应角平分线也分别相等，周长和面积也相等。

2.全等三角形的判定定理：

*边边边公理（SSS）：如果两个三角形的三条边分别对应相等，那么这两个三角形全等。

*边角边公理（SAS）：如果两个三角形的两边及其夹角分别对应相等，那么这两个三角形全等。

*（注意：必须是“夹角”，若为“对边”则不一定全等，即“SSA”不能作为判定全等的依据。）

*角边角公理（ASA）：如果两个三角形的两角及其夹边分别对应相等，那么这两个三角形全等。

*角角边定理（AAS）：如果两个三角形的两角及其中一角的对边分别对应相等，那么这两个三角形全等。

*斜边、直角边公理（HL）：在两个直角三角形中，如果斜边和一条直角边分别对应相等，那么这两个直角三角形全等。（此定理仅适用于直角三角形）

四、等腰三角形与等边三角形的性质及判定

等腰三角形和等边三角形是特殊的三角形，除了具有一般三角形的性质外，还具有其独特的性质。

1.等腰三角形的性质：

*等腰三角形的两腰相等。

*等腰三角形的性质定理：等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）。

*等腰三角形的三线合一性质：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。

*等腰三角形是轴对称图形，其对称轴是顶角平分线（或底边上的中线、底边上的高）所在的直线。

2.等腰三角形的判定定理：

*有两边相等的三角形是等腰三角形。

*等角对等边定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边”）。

3.等边三角形的性质：

*等边三角形的三条边都相等。

*等边三角形的三个内角都相等，并且每一个内角都等于60°。

*等边三角形具有等腰三角形的所有性质，并且它的任意一条边上的中线、高线和所对角的平分线都相互重合。

*等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴。

4.等边三角形的判定定理：

*三条边都相等的三角形是等边三角形。

*三个角都相等的三角形是等边三角形。

*有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

五、直角三角形的性质与判定

直角三角形因其一个内角为90°而具有许多特殊的性质，勾股定理是其核心内容。

1.直角三角形的性质：

*直角三角形的两个锐角互余（即两个锐角的和等于90°）。

*勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

即：在Rt△ABC中，∠C=90°，则a2+b2=c2（其中a、b为直角边，c为斜边）。

*在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。

*在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的锐角等于30°。

*直角三角形斜边上的中线等于斜边