2025年社工《社会工作实务(初级)》考试题库(含答案).docxVIP

2025年社工《社会工作实务(初级)》考试题库(含答案)

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.针对8岁留守儿童小宇因父母长期在外务工出现的社交退缩、学业下滑问题，社会工作者首要的介入重点是（）。

A.联系其父母增加视频沟通频率

B.为小宇提供课后作业辅导

C.帮助小宇建立社区同辈支持小组

D.协调学校减免学杂费

答案：C（留守儿童核心需求是情感联结与社会支持，同辈小组可改善社交退缩问题）

2.独居老人王奶奶（75岁）因视力衰退无法独立完成日常用药管理，社会工作者最适宜的介入方法是（）。

A.教会王奶奶使用带语音提示的分药盒

B.每日上门协助王奶奶服药

C.联系子女接王奶奶共同生活

D.建议王奶奶入住养老机构

答案：A（尊重服务对象自决权，提升其独立生活能力是优先选择）

3.某社区失独母亲李阿姨（52岁）长期陷入“如果当初……”的自责情绪，社会工作者运用危机介入模式时，关键步骤是（）。

A.引导李阿姨表达对过往的遗憾

B.帮助李阿姨建立新的生活目标

C.纠正李阿姨“全或无”的认知偏差

D.为李阿姨链接心理咨询资源

答案：C（危机介入需快速稳定情绪，纠正非理性认知是关键）

4.社区矫正对象张某因交通肇事罪服刑后回归社区，社会工作者与其建立专业关系的首要技巧是（）。

A.强调法律后果以强化其行为约束

B.分享类似成功案例增强其信心

C.运用同理心理解其过失背后的压力

D.制定详细的行为改造计划

答案：C（矫正社会工作的基础是建立信任关系，共情是关键技巧）

5.某智障人士家庭支持小组中，社会工作者发现组员因“孩子教育问题”产生争执，此时最适宜的介入策略是（）。

A.直接指出争执双方的不合理之处

B.引导组员聚焦“如何共同解决问题”

C.暂停小组活动待情绪平复后继续

D.邀请专家现场解答教育问题

答案：B（小组工作中需引导正向互动，聚焦问题解决而非情绪对抗）

6.针对低保家庭初中生小慧因自卑拒绝参加学校活动的情况，社会工作者运用“优势视角”介入的核心是（）。

A.帮助小慧申请助学金减轻经济压力

B.挖掘小慧擅长绘画的优势并鼓励展示

C.联系老师给予小慧更多课堂关注

D.组织同学开展“爱心帮扶”活动

答案：B（优势视角强调发现服务对象自身资源，绘画特长是其潜在优势）

7.老年社会工作中，针对“空巢综合征”的预防服务应重点关注（）。

A.提升老年人医疗保障水平

B.增强老年人社会参与机会

C.完善社区适老化改造

D.建立子女定期探视制度

答案：B（空巢综合征主要因社会角色缺失导致，增加参与可缓解孤独感）

8.妇女社会工作中，针对遭受家庭暴力的王女士，社会工作者首先应（）。

A.协助王女士收集家暴证据

B.评估王女士的安全风险等级

C.为王女士提供心理辅导

D.联系警方对施暴者进行训诫

答案：B（安全是首要原则，需先评估风险以确定介入方式）

9.学校社会工作者介入“校园欺凌”事件时，最关键的干预目标是（）。

A.惩罚欺凌实施者以儆效尤

B.修复被欺凌者的心理创伤

C.建立校园反欺凌长效机制

D.改善师生对欺凌的认知偏差

答案：C（社会工作注重预防与系统性干预，长效机制可避免问题重复发生）

10.残疾人社区康复服务中，“环境无障碍改造”的核心目标是（）。

A.提升残疾人居家安全性

B.促进残疾人社会参与

C.减轻照顾者照护负担

D.符合无障碍设施建设标准

答案：B（环境改造的根本目的是消除物理障碍，帮助残疾人平等参与社会生活）

11.优抚安置社会工作中，针对退役士兵“角色转换困难”的介入重点是（）。

A.协助办理退役安置手续

B.开展职业技能培训

C.提供心理调适辅导

D.链接就业资源

答案：C（角色转换首先涉及心理适应，情绪疏导是基础）

12.社会救助社会工作中，“救急难”服务的核心特征是（）。

A.提供物质救助为主

B.强调服务对象参与

C.注重时效性与精准性

D.整合多部门资源

答案：C（“救急难”针对突发困难，需快速响应并精准识别需求）

13.家庭社会工作中，“家庭结构图”的主要作用是（）。

A.记录家庭成员基本信息

B.分析家庭权力关系与界限

C.展示家庭代际互动模式

D.评估家庭功能完整程度

答案：B（结构式家庭治疗中，结构图用于直观呈现家庭系统中的关系边界与权力分配）