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电大《教育学》（本科选修)模拟试题及答案

一、单项选择题(每空格２分，共10分)

1.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（C）。

A.《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》

2.提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（B）。

A.卢梭B．杜威C．斯宾塞D．陶行知

３.智力平常者（大多数人)的智商IＱ值是（Ｄ）。

A.不小于1４0B．120—1４0Ｃ.１１0—12０Ｄ.9０—11０

４.马克思主义个人全方面发展学说的基本含义就是（C)的全方面发展.

A．生存能力B.生活能力C.劳动能力Ｄ.处事能力

５.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的(C）特点。

A.复杂性B.发明性C．示范性D．个体性

二、多项选择题(每小题3分,共３0分)

1。教育学研究的对象是(AD)。

A．教育现象B.教育方针C.教育政策D.教育规律

２．社会制约教育的体现形式包含:（ABC)．

A.人口B.政治C.生产力D．法律

3．影响人的身心发展的因素的各种观点中,中国俗语“龙生九子，各个不一样＂,所反映的是（ＢCD）的观点．

A．遗传决定论B．环境决定论C.教育决定论D．活动决定论

4．学校管理的功效包含：(ABＣ)。

A．保证教育教学的质量B.增强办学整体效益C.提高学校管理水平Ｄ.依法治校

5。作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包含：(ＡＢD)。

Ａ.学校即社会Ｂ．教育即生活C．教师中心D．小朋友中心

6。语言传递为主的教学方法包含（ＡBCＤ)。

Ａ．讲授法B．谈话法C.讨论法D．读书指导法

7。以下哪些属于促进品德内化的原则:（AB）

A.知行统一B．教育和自我教育C.严格规定和尊重信任相结合Ｄ.长善救失

８.教育在文化发展中的作用重要包含：（ABCD）

A。文化传承功效B。文化选择功效C文化交流功效D.文化创新功效

9.教育的个体功效包含：（AB）

A.个体发展功效B．个体享用功效C.正功效D．负功效

1０。认知的过程包含:(ＡCＤ)

Ａ。同化B．异化C．顺应D.平衡

三、判断题（先判断对错,并对错误的予以改正。每小题3分，共3０分。)

1．教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学。(对。)

２。教育起源于动物的本能。(错。按照生物起源论的观点,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动.但教育具备社会性。)

3.中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。(错。初中阶段是人的认知倾向和道德品质初步形成并被自已意识到的时期。这一时期，教育者应该重视学生自我教育能力的培养。)

4对学生进行思想品德教育重要是班主任的工作。（错。班主任是中小学平常思想道德教育和学生管理工作的重要实施者,是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。）

5。德育在整体教育中是不可代替的,所以学校德育的进行应重视独立发展，而不是蕴含在整体教育中.(错.德育工作更多地不是自身独立地展开，而是要经过学校整体教学和教育活动,蕴涵和体现在整体的教学和教育活动之中。)

6.依据办学主体和体制划分,我国学校教育的形式体系包含全曰制学校、半工半读学校和业余学校。（错。依据办学主体和体制划分，学校教育的形式体系可分为公办学校和民办学校.或依据教育对象的学习时间划分,我国学校教育的形式体系包含全曰制学校、半工半读学校和业余学校。)

7.德育为首，就是不论在什么时间、什么情况下。不论进行什么教育,都要一方面对学生进行思想道德教育。(错。在德育过程中各方面教育影响要协调一致,对学生的教育要前后连贯.)

８。德育过程就是学生品德形成和发展的过程.（错。德育过程不等同于品德形成过程.)

９．以知识为本位的課程是活动課程。(错。以知识为本位的課程是学科課程。或以学生活动为中心,经过亲身体验取得直接经验的課程是活动課程。）

10．把学校工作视为一个整体,从学校整体出发，统一指挥，合理组织各个部门及各方面的力量,充分发挥整体优势,提高整体效率是学校管理的科学性原则。(错。是学校管理的整体性原则。）

四、案例分析题(每小题1５,共3０分)

1。尴尬的一票

六一国际小朋友节前,学校少先队大队要表扬一批优异少先队员，每个班级有5个名额。究竟该推荐谁呢？我决定用民主选举的措施.在班会課上,全班同学进行了投票选举.经过公开唱票,成果不久记录出来,排在前4位的是