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2025年大学社会体育指导与管理专业题库——大学生体育社交技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填写在答题纸上。）

1.在体育社团活动中，个体因为他人存在而表现更佳的现象被称为（）。

A.社会懈怠B.社会促进C.从众效应D.社会参照

2.以下哪项不属于大学生体育社交技巧的核心构成要素？（）

A.有效沟通B.冲突管理C.运动技能水平D.团队领导力

3.当体育活动参与者在团队中遇到与自身目标不一致的情况时，最可能引发（）。

A.社会促进B.社会懈怠C.亲社会行为D.规则遵守困难

4.在体育教学中，教师通过表扬和鼓励引导学生形成良好行为习惯，这主要运用了（）原则。

A.强化B.门槛C.认同D.榜样

5.处理体育活动中的人际冲突时，“积极倾听”首先要求（）。

A.迅速做出评判B.保持沉默不干扰C.理解对方观点D.提出反驳意见

6.对于社会体育指导员而言，在组织体育活动促进社交时，理解参与者的（）至关重要。

A.运动天赋B.社会地位C.人格特质与需求D.经济背景

7.大学生体育社团文化的形成，很大程度上依赖于成员间的（）。

A.竞争关系B.制度规范C.共同价值观与互动D.外部资金支持

8.在团队体育活动中，领导者协调成员、统一目标的过程主要体现了（）。

A.沟通技巧B.决策能力C.组织能力D.归因能力

9.以下哪项活动形式最不利于培养大学生的体育社交技能？（）

A.体育社团活动B.校园体育竞赛C.体育志愿者服务D.个人锻炼

10.当不同文化背景的大学生在体育活动中产生交往障碍时，理解并尊重（）是解决问题的关键。

A.运动水平差异B.社交礼仪差异C.性格特点差异D.家庭背景差异

二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填写在答题纸上。）

1.体育社交技巧是指个体在体育情境中有效地______、______、______和适应社会关系的能力。

2.社会懈怠现象的产生，通常认为是因为个体在群体中感到自己的______被削弱了。

3.有效体育沟通不仅包括语言表达，还涵盖了许多______的运用。

4.在处理体育社团内部的矛盾时，“______”策略要求领导者保持中立，客观分析，促进双方对话。

5.体育活动为大学生提供了一个练习______和______的重要平台。

6.设计具有社交属性的体育活动时，应充分考虑活动的______、______和______等因素。

7.从社会心理学角度看，体育活动中的合作与竞争行为都受到个体______、______和______等因素的影响。

8.“亲社会行为”在体育社团中表现为成员间的______、______和______等。

9.社会体育指导员在活动前进行______，有助于了解参与者需求，预防潜在社交问题。

10.理解体育活动中的“______”效应，有助于指导员更好地激发团队潜能，管理个体行为。

三、名词解释（每小题3分，共15分。请将答案填写在答题纸上。）

1.体育社交行为

2.积极倾听

3.社交促进

4.团队合作

5.跨文化体育交流

四、简答题（每小题5分，共20分。请将答案填写在答题纸上。）

1.简述体育活动对大学生社会交往能力发展的积极影响。

2.社会体育指导员在组织体育活动促进社交时，应遵循哪些基本原则？

3.大学生在体育社团中常见的社交冲突有哪些类型？简要说明。

4.如何运用沟通技巧改善体育团队内部的冲突？

五、论述题（10分。请将答案填写在答题纸上。）

结合大学生体育社团的实际情况，论述如何通过活动设计与组织，有效提升参与者的体育社交技巧。

试卷答案

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一、选择题

1.B

解析思路：社会促进是指个体因为他人存在而表现更佳，这与题干描述一致。社会懈怠是表现更差，从众效应是行为符合群体，社会参照是拿他人做标准。

2.C

解析思路：运动技能水平属于个人生理能力范畴，而非社交技巧。有效沟通、冲突管理、团队领导力都是典型的体育社交技巧。

3.B

解析思路：社会懈怠的核心原因是个体在团队中感觉努力不被关注或贡献被平均，导致目标不一致时更容易出现。

4.A

解析思路：强化通过奖励（表扬、鼓励