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2025年秋季学期学校心理健康教育工作方案

为切实保障秋季学期学生心理健康稳定，助力学生以良好心态投入学习生活，依据国家相关教育文件精神，结合学校教育教学实际，特制定本心理健康教育工作方案，旨在全方位呵护学生心理成长，为学生全面发展筑牢心理根基。

一、理念引领与实施准则

秋季学期是学生学习状态调整、适应新学习阶段的关键时期，心理健康教育工作需紧扣立德树人根本方向，严格遵循《中小学心理健康教育指导纲要》要求，将促进学生身心健康和谐发展作为核心任务。在工作推进中，始终坚持“预防优先、干预及时”的原则，打破单一教育模式，构建全员参与、全程跟进、全方位覆盖的心理健康教育网络。着重强化发展性心理健康教育，通过多样化活动培养学生乐观向上的心理品质，提升学生应对学习压力、人际关系等问题的调适能力，助力学生塑造健全人格。

二、学期工作总目标

本学年秋季学期，学校心理健康教育工作将围绕三大核心目标展开。其一，完善心理健康教育工作体系，明确各部门、各岗位工作职责，确保工作有序衔接；其二，健全科学的心理健康服务机制，让学生在需要时能快速获得专业帮助；其三，打造系统化的心理健康教育活动，帮助学生系统掌握积极心理知识与技能。通过系列举措，切实提升学生心理素养，为学生学业进步与全面发展提供坚实心理保障。

三、组织架构与责任分工

为保障心理健康教育工作落地见效，学校成立专门工作领导小组。由校长担任组长，统筹