2025 年中小学优秀教师评选量化评分细则（修订版）.docxVIP

2025年中小学优秀教师评选量化评分细则（修订版）

为深入完善学校教师评价激励体系，切实保障优秀教师评选工作的科学性、公正性与规范性，充分激发教师队伍的工作积极性与专业发展动力，推动师德师风建设与教育教学质量协同提升，根据现行中小学教育教学管理政策及学校发展实际需求，特制定本量化评分细则。本细则以“师德为先、实绩导向、综合考量、公开透明”为核心原则，通过明确量化指标与结构化考评流程，全面覆盖教师在职业素养、教学实践、教研创新、团队协作等关键领域的表现，为优秀教师遴选提供客观、可操作的评价依据。

一、师德行为规范评价（总分30分）

（一）基础师德表现（20分）

以教师日常工作记录、学期末综合测评结果及相关纪实材料为依据，重点考察教师是否严格履行岗位职责、遵守教育行业职业规范、关爱学生成长、维护同事关系和谐、坚守廉洁从教底线。对于无任何违纪违法及师德失范行为、日常表现稳定良好的教师，给予满分20分；若存在相关问题，则按对应标准处理：出现辱骂学生、体罚或变相体罚学生、歧视学生等师德失范行为，根据情节严重程度扣除5-10分，情节严重且造成不良社会影响的，直接取消本次评优资格；参与有偿补课、收受学生及家长财物、违规参与招生等违规行为的，一经核实，立即取消评优资格。

（二）班主任工作经历加分（最高5分）

针对担任班主任期间认真履行管理职责、班级管理成效显著且无重大违纪情况