《修辞手法》ppt课件.pptxVIP

语言表达的十八般武艺——修辞手法

广告修辞大擂台辨认广告语中的修辞手法1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂）2、一天一片好营养，年龄不随时间长。（保健品）3、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。（白酒）4、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车）5、给电脑一颗奔腾的心。（处理器）6、年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。（服装）7、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的一刻。（手表）8、柔似女儿情，暖若父母心。（内衣）9、只融在口，不融在手。（巧克力）夸张夸张引用引用比喻比喻比喻比喻对比

常见的修辞手法A、比喻B、比拟C、借代D、夸张E、对偶F、排比H、设问G、反问

23%Option1概念：结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。30%Option2比喻

3、构成比喻必须具备的条件：（一）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。①同类相比。例如：他长得很像他哥哥。②表示猜度。例如：他刚才好像出去了。③表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。④表示举例的引词。例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。（二）甲乙之间必须有相似点。

010203040506明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。4、比喻的种类:

具体、形象、生动。如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。浅显易懂。如：小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。表达感情。如：地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。比喻的作用

阅读下文，完成文后题目。教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，①刀法如果用得不对，②可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，③万龙点睛。文中画线句中所用的几个比喻分别比喻什么？答：①1“刀法”喻“教育方法”；2“万像”喻“众多教育对象”；3“万龙点睛”喻“使众多教育对象成才”；4

借代借用本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。①红眼睛原知道他家里只有一个老娘——借特征来代替所要说的人和事物。②我买了一台“康佳”——借事物的名称代替该事物。③樯橹灰飞烟灭——借部分代替全体。④新时代的雷锋不知千千万——借专名代一般人或事物。⑤他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的——借材料、工具代该事物。⑥读点鲁讯——借作者代著作。

形象生动、重点突出，如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。01简洁、精炼，如：公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。02灵活，不死板，给人以幽默感，如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。03借代的作用

借喻与借代的区别：相同：一事物代另一事物。不同：A、借代—只代不喻；借喻—喻中有代。B、借代—相关性；借喻—相似性。C、借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。判断：1、他们在园丁的辛勤培育下茁壮成长。2、不拿群众一针一线。比喻借代11

例：所用修辞手法不同于其他三句的一项寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。A项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻山舞银蛇，原驰蜡象。远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。12345

包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）三种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。比拟

：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。01：一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。03：他骄傲自满，尾巴都翘上天。