2024级动漫制作技术专业课程标准-汇总.docVIP

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课程标准

动漫制作技术专业

目录

TOC\o1-1\h\z\u《动画运动规律与表现》课程标准 4

《Animate二维动画设计》课程标准 8

《动漫造型基础》课程标准 13

《C++程序设计》课程标准 19

《Photoshop图像处理》课程标准 25

《CorelDRAW漫画设计》课程标准 35

《动画剧本及分镜头设计》课程标准 43

《虚拟现实游戏开发设计》课程标准 51

《二维动画综合案例制作》课程标准 60

《动漫虚拟现实设计与制作》课程标准 69

《3DSMAX三维动漫场景制作》课程标准 78

《动漫后期合成制作基础》课程标准 85

《Zbrush数字模型制作》课程标准 91

《Maya影视动画设计制作》课程标准 96

《动漫影视三维特效制作》课程标准 103

《游戏UI设计制作》课程标准 112

《摄影摄像技术》课程标准 119

《Illustrator插画设计》课程标准 125

《Blender3D动画角色创作》课程标准 130

《动漫场景/角色/道具原画设计》课程标准 139

《动漫场景/角色/道具三维项目实战》课程标准 144

《动漫制作综合案例实战》课程标准 150

《Photoshop概念设计项目实训》课程标准 156

《动漫影视合成项目实训》课程标准 162

《次世代角色模型项目实训》课程标准 165

《动画运动规律与表现》课程标准

课程基本信息

课程名称（课程代码）：动画运动规律与表现

课程性质：专业必修课

课程类型：理论+实践课（B类）

适用专业：动漫制作技术

学分：2

总学时：32（理论学时数：16，实践学时数：16）

考核方式：考查

课程定位

《动画运动规律与表现》课程是动漫制作技术专业的一门专业核心课程。本课程的任务是：使学生熟练掌握二维动画的基础知识，培养学生掌握AN动画制作软件的使用方法和设计思路，并以此为基础来展开设计，制作人机交互的网页动画、电子贺卡、MV、小电影、小游戏、视频课件等。

课程目标

1.知识与技能目标：

（1）了解动画的发展历史以及发展前景，掌握动画的原理和基础知识。

（2）掌握各类动画设计与制作的一般流程。

（3）能够熟练地应用An动画制作软件进行动画制作。?

（4）具有一定的创新意识、审美能力和构思能力。

2.职业素质养成目标：

（1）培养学生的团队协作精神；

（2）培养学生的工作、学习的主动性。

（3）培养学生具有创新意识和创新精神

整体教学设计思路

以“教、学、做一体化”职教理念为基础，以充分的企业岗位调研为依据，本课程在设计时强调以“动画制作员”的职业能力为培养重点，并根据移动互联网的快速发展趋势，增加相关的知识，通过真实的项目，开展基于工作过程的项目化教学，体现了教学过程的职业性、实践性和开放性。

课程内容、要求及课时安排

1.课程单元与教学目标

课程单元

教学任务

教学目标

（以完成工作任务、获取职业知识或提高职业素质的形式描述）

学时

单元1

任务1.1动画运动形态的基本因素

认识动画运动形态的因素；提升学生的创新思维和创新能力

2

任务1.2动画绘制的基本方法

掌握动画绘制的基本方法；深刻理解到动画不仅是技术的表现

任务1.3空间透视与摄影机的运动

握空间透视与摄像机运动；

任务1.4动画制作的分层原理

掌握动画制作的分层原理；

单元2

任务2.1弹性运动

认识动画创作中力的表现；掌握弹性运动规律

6

任务2.2惯性运动

掌握惯性运动规律；强学生的实践思维能力，将理论知识融入实际动画创作中

任务2.3曲线运动

掌握曲线运动规律的三种类型：弧形曲线、波形曲线、S形曲线；增强传统文化自信，国家认同，激发民族自豪感，提高动画产业质量

单元3

任务3.1风、雨、雪

理解并掌握不同自然现象（如风、雨、雪等）的动画表现形式，能够准确地绘制出自然现象的运动轨迹和变化过程

8

任务3.2水

理解并掌握水的动画表现形式，掌握动画制作软件，通过动画绘制、关键帧设置等技术手段，生动地再现自然现象的动态效果

任务3.3火

理解并掌握火的动画表现形式，能够根据剧情需要，通过动画绘制、关键帧设置等技术手段，生动地再现自然现象的动态效果

任务3.4烟、云、雾

理解并掌握不同自然现象（如烟、云、雾等）的动画表现形式，合理地搭配不同自然现象的动画效果，增强动画作品的视觉冲击力和艺术感染力

单元4

任务4.1动物绘制的方法

掌握动物绘制的方法；认识动物绘制的基本方法

8

任务4.2动物拟人化动作处理

掌握