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高中数学课堂生成性资源与教学创新研究论文

摘要：本文以高中数学课堂教学为背景，探讨生成性资源在数学教学中的运用及其对教学创新的影响。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出利用生成性资源进行教学创新的策略，旨在提高数学教学效果，培养学生的创新能力和思维品质。

关键词：高中数学；生成性资源；教学创新；教学效果

一、问题的提出

（一）1.生成性资源在高中数学教学中的缺失

在当前的高中数学课堂教学中，教师往往过于依赖教材和教案，忽视了生成性资源的重要作用。生成性资源是指在教学过程中，师生互动、生生互动所产生的新知识、新观点、新方法等。它在课堂教学中具有重要的价值，可以激发学生的学习兴趣，提高教学