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初中《道德与法治》教学中挫折教育实施研究.pdf

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    摘要

    初中阶段学生正处于心理断乳期，内心存在着独立与依赖、自尊与自卑的冲

    突，偶遇挫折容易产生偏激思想和行为，影响学生成长成才。思政课作为落实立

    德树人根本任务的关键课程，在初中《道德与法治》教学中实施挫折教育利于

    “拔节孕穗期”的青少年扣好人生第一粒扣子。

    首先，通过对《道德与法治课程标准（2022年版）》进行阅读、分析，结合

    目前国内外挫折教育相关文献，明确在初中《道德与法治》教学中实施挫折教育

    的重要意义。其次，通过问卷调查了解初中《道德与法治》教学中挫折教育现

    状，发现

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