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小学生科学实验报告写作指导研究论文

摘要：本文针对小学生科学实验报告写作中存在的问题，提出了具体的指导策略。通过对科学实验报告写作的深入分析，旨在帮助小学生掌握科学实验报告的基本结构和写作技巧，提高写作质量，为培养小学生科学素养和创新能力奠定基础。

关键词：小学生，科学实验报告，写作指导，问题提出

一、问题的提出

（一）1.小学生对科学实验报告写作缺乏认识

科学实验报告是记录和展示实验过程及结果的重要载体。然而，在当前小学科学教学中，许多学生对科学实验报告的认识不足，甚至将其视为一种负担。具体表现在以下几个方面：

（1）小学生对实验报告的内涵理解不深，认为实验报告就是简单地记录实验过程和结果，