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基于网络使用时间的小学生网络素养教育策略研究论文

摘要：随着互联网技术的快速发展，小学生接触网络的时间越来越长，网络素养教育成为当前教育界关注的重点。本文旨在探讨基于网络使用时间的小学生网络素养教育策略，通过分析小学生网络使用现状，提出相应的教育策略，以提升小学生的网络素养。

关键词：网络使用时间；小学生；网络素养；教育策略

一、引言

（一）网络使用时间对小学生的影响

1.网络使用时间过长可能导致小学生学习成绩下降。随着网络使用时间的增加，小学生将大量时间投入到网络游戏、社交媒体等娱乐活动中，导致学习时间减少，注意力分散，进而影响学习成绩。据调查，网络使用时间超过2小时的小学生，其学习成绩普