初中历史课堂中历史事件影响评价能力对话教学策略研究教学研究课题报告.docx

初中历史课堂中历史事件影响评价能力对话教学策略研究教学研究课题报告

目录

一、初中历史课堂中历史事件影响评价能力对话教学策略研究教学研究开题报告

二、初中历史课堂中历史事件影响评价能力对话教学策略研究教学研究中期报告

三、初中历史课堂中历史事件影响评价能力对话教学策略研究教学研究结题报告

四、初中历史课堂中历史事件影响评价能力对话教学策略研究教学研究论文

初中历史课堂中历史事件影响评价能力对话教学策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义在当前教育改革深入推进的背景下，初中历史教学正从知识本位向素养本位转型，历史事件影响评价能力的培养成为学生历史核心素养落地的关键环节，然而传统课堂中教师单向讲