1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 外语学习
  5. 英语口语

TPRS教学法在国际中文口语“V1着(O1)+V2(O2)”结构教学中应用效果研究--以泰国武里南中.pdf

TPRS教学法在国际中文口语“V1着(O1)+V2(O2)”结构教学中应用效果研究--以泰国武里南中.pdf

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    国际中文教育的目标是培养学习者的中文听说读写四大技能，其中口语能力占据着

    至关重要的地位，口语能力不仅是学习者实际运用中文进行交流的基础，也是评价语言

    能力综合水平的重要标准之一。“V着(O)+V(O)”连谓结构是汉语水平口语考试

    1122

    （HSKK）题型之一。因此，有必要探讨一个行之有效的教学方法，以帮助学生掌握国

    际中文口语教学中的连谓结构。

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    136****6583 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：7043055023000005

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >