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半导体材料课程教学模式的创新与优化
引言
传统的评估方式侧重于期末考试，主要考察学生的知识积累与记忆能力。半导体材料课程涉及的知识较为庞杂且抽象，因此仅通过期末考试难以全面评估学生的实际能力。创新的评估方式应注重过程性评估，即在整个学习过程中，结合平时作业、实验报告、小组讨论、课堂参与等多方面进行综合评估。这样不仅能够全面评估学生对知识的掌握情况，还能激励学生在学习中保持持续的努力。
为增强课程的前瞻性，实践教学体系中应设置与半导体材料前沿技术相关的实验模块。内容涵盖新型材料制备技术、先进表征手段及功能器件测试等，帮助学生了解行业发展趋势，并掌
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