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大班教案数学

《认识长方

体》页

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精益求精，善益求善。

大班数学《认识长方体》

活动目标：

1.感知并了解长方体的主要特征，能从许多形体中找出长方体。

2.能在生活中发现并寻找类似长方体的物品。

3.制作长方体盒子时仔细认真。

活动准备：

1.经验准备：幼儿已经认识过球体、圆柱体、正方体，对生活中很多物品比较

熟悉。

2.环境准备：

（1）教具准备：各种各样长方体盒子、正方体盒子。

（2）学具准备：各种各样长方体盒子，学具“长方体”、剪刀、水彩笔等。

活动过程：

一、玩一玩：

出示准备好的正方体、长方体盒子，“这里有许多的盒子，快来看一看。请把

正方体盒子找出来，正方体是什么样的？”回忆正方体的特征，检查是否找对

了正方体。

那其他的盒子是什么形体呢？（长方体）今天我们就一起来探索长方体的秘

密。

二、说一说：认识长方体的主要特征。

1.每组若干长方体盒子，包含两类长方体，请幼儿观察。

我们桌上也有许多长方体的盒子，请小朋友看一看，数一数，长方体有几个

面？每个面都是什么形状的？

2方体结师赏欣儿，儿结价形是形是面盒长制法方作流儿导操儿师。怎该粘部些试体什是盒成能用我状是个面有个子盒了：体类品还活说一朋法和的说儿索式等画。一们小的面哪现？面大样相体方形正个形方面形都个种结小师教后的形是个？几体一，友请子体许有察，方含子盒长组征要主长：密的长索就天体长体么盒体正找是征体正回么体，出体把请看子多有这盒、方好玩一程等笔水长学盒长种备学子盒正体长种准备境悉熟很比生体正、球经儿：备真子方长物。体类并在中体长找形从，的体解标

幼儿自由探索后回答，教师记录后小结。

长方体有两种：六个面都是长方形或四个面是长方形，两个面是正方形。

2.探索长方体两个相对面一样大。

这六个面一样大吗？你发现哪几个面是一样大的？请小朋友们找一找。（通过

画、剪等方式探索）

请个别幼儿说说自己的发现和方法。

3.请小朋友找一找、说一说生活中还有哪些物品类似于长方体。

三、做一做：制作了长方体盒子。

1.这个图中有几个面，每个面都是什么形状的，我们用这个能做成一个盒子

吗？会是什么形体呢，试一试？

2.看看哪些部分是粘贴部分，该怎么粘贴。教师观察幼儿的操作，引导幼儿互

动交流制作过程和方法。

3.你制作的长方体盒子有几个面是长方形?几个面是正方形?

四、评价总结：

1.展示幼儿作品，引导幼儿共同欣赏。

2.教师小结。

3方体结师赏欣儿，儿结价形是形是面盒长制法方作流儿导操儿师。怎该粘部些试体什是盒成能用我状是个面有个子盒了：体类品还活说一朋法和的说儿索式等画。一们小的面哪现？面大样相体方形正个形方面形都个种结小师教后的形是个？几体一，友请子体许有察，方含子盒长组征要主长：密的长索就天体长体么盒体正找是征体正回么体，出体把请看子多有这盒、方好玩一程等笔水长学盒长种备学子盒正体长种准备境悉熟很比生体正、球经儿：备真子方长物。体类并在中体长找形从，的体解标