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基于合作学习的高中数学实验课程评价体系构建研究论文

摘要：本文以合作学习为切入点，探讨高中数学实验课程评价体系的构建。通过分析合作学习在数学实验课程中的重要性，以及当前评价体系存在的问题，提出一种基于合作学习的高中数学实验课程评价体系构建策略，旨在为提高我国高中数学实验课程质量提供参考。

关键词：合作学习；高中数学；实验课程；评价体系

一、引言

（一）合作学习在高中数学实验课程中的重要性

1.提高学生参与度

合作学习作为一种教学策略，能够激发学生的学习兴趣，提高他们在数学实验课程中的参与度。在合作学习的过程中，学生可以相互交流、探讨，共同解决问题，从而更好地投入到数学实验课程中。

2.培养