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五一国际劳动节活动总结范文

【篇一】五一国际劳动节活动总结范文

小学阶段是孩子们意识萌发阶段，孩子们渐渐开始成长，我校本着教书育人职业精神，为养成孩子们从小热爱劳动生活习惯，勤奋努力生活作风，特规定各年级开展劳动节主题活动。

本次活动根据各年级学生特点来各自展开，这是为避免活动方式为寻求各年级都能适应而设计比较简单且单一。孩子们正是处在低年级到高年级过渡期，他们意识开始逐渐变得自主，走向独立。我们就x年级孩子们特点设计了如下三项活动。

1、“我是小小劳动者”

“我是小小劳动者”是一项角色饰演活动，在一成天去实行，孩子们抽签决定自已岗位，可饰演岗位有：老师、护士、保安、保洁员、食堂工作人员等。活动重要在校园里进行以保障孩子们安全。为了提高孩子们积极性，增长孩子们体验感，我们还特地为孩子们租借了角色饰演服装，让孩子们更好进入角色，去亲身在校园各个角落体会各个岗位劳动者辛劳与不易。

活动举行比预期效果要好。孩子们都很认真参与，由于有了服装，孩子们愈加严厉看待了这项活动，都成了一种个小老师、小保安，更重要是孩子们都能在这次活动中潜移默化认识到劳动者艰苦与勤快。

2、“我是小小歌颂者”

由各班班主任召开“我是小小歌颂者”主题班会，一来让孩子们在班会中畅所欲言，说说自已“我是小小劳动者”体验感受，二来引导孩子们说一说劳动者们辛劳之处与值得学习地方，通过简单地引导孩子们赞美劳动者，让孩子们自主去发现，去学习。

孩子们通过班会做到了能及时总结自已所见所闻所感，可以将“我是小小劳动者”活动做一种完美收尾，不是让孩子们体验体验就过去了，而是让孩子们真正发现劳动者值得学习品质，从而也能学习怎样爱惜劳动者劳动成果。

3、“我是小帮手”

让孩子们回家帮妈妈做一次家务，可以做简单打扫卫生，洗碗筷、洗衣服等家务活，让孩子们体会到妈妈辛劳之处，让孩子们热爱劳动同步还能学会感恩。

经家长们反馈说孩子们都成长了，懂事了，能学会去做某些力所能及事情。整个活动圆满结束，基本达到预期效果，孩子们都乐于参与并有所收获，局限性是有班级在进行“我是小小劳动者”活动时组织性太差，有个别孩子们比较调皮，没有认真体验学习，但愿在后来活动展开时候能改善。

【篇二】五一国际劳动节活动总结范文

关怀教职工生活，满足教职工和幼儿精神文化需求，增进师幼身心健康。幼稚园以“欢庆五一.创意劳动成果”为主题庆祝活动在幼稚园大班拉开帷幕，大班幼儿积极参与，每个班级用图板展示了别具特色师幼作品，场面热闹，幼儿有组织观看了展览，幼稚园里到处洋溢着欢声笑语。

一、“劳动最光荣”主题实践活动

在五一国际劳动节来临之际，宁阳试验幼稚园大班级部开展了“劳动最光荣”系列主题活动，热烈庆祝“五一”国际劳动节，包括“自已事情自已做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小模范”等多项主题活动。在幼稚园里，让孩子们到种植园，给小麦、蒜苗拔草，给油菜、小花浇水、施肥，通过活动让幼儿深入理解劳动节真正意义，感受劳动快乐，培养幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边事，尊重和感谢劳动者社会情感。

二、创意美术展

为培养幼儿艺术爱好，提高幼儿发明美能力，自本学期以来，大班开展了创意美术活动，举行了幼儿创意美术作品展示活动。幼儿有在长卷上挥洒泼墨、有在纸盘上彩绘、有在蛋糕盘上绘制青花、有在废旧挂历上线描、有在宣纸上作画、有印制版画，孩子们激情创意，尽情地抒发内心喜悦和感受，老师们把孩子们创意作品做成展板，全员幼儿参观。

通过本次创意绘画活动，既发展了幼儿丰富想象力，又培养了绘画技能，提高美术活动爱好，同步也展现了孩子们内心那片漂亮世界，本次创意美术活动获得了圆满成功。

三、开展“我是劳动小能手”比赛活动

幼稚园以大班班级为单位组织幼儿开展“我是劳动小能手”活动。本次活动结合幼稚园卫生扫除，组织幼儿进行擦桌子、椅子比赛。活动分组比赛。通过比赛评比出劳动小能手。让孩子们有劳动意识。

四、找寻春天秘密

幼儿以班级为单位，在老师带领下，走出幼稚园，走进小区和大自然。大班班级带幼儿来到田野，幼儿在田间采摘野菜、在小树林中穿行、欣赏路旁桃花等。老师和孩子们一起在田间放起风筝，幼儿手拿彩色风车和塑料袋，探索感受风力量;有班级在中心广场沙滩上游戏等。

五、举行健康讲座

全体教职工参与，幼稚园工会主办，在幼稚园多功能室举行“远离污染，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作本钱，在平时教学中，不要忘记了保养自已身体。

这些活动开展丰富了教师和幼儿文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿合作交往能力，体现了友好校园理念。

【篇三】五一国际劳动节活动总结范文

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