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中级经济师人力资源管理专业知识与实务标准模拟测试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共60分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.下列关于动机的表述，错误的是（）。

A.动机是指人们从事某种活动，为某一目标付出努力的意愿

B.努力水平越高，表明个体的动机越强

C.动机可以分为内源性动机和外源性动机

D.内源性动机强的员工更看重工作所带来的报偿

答案：D

解析：内源性动机是指人做出某种行为是因为行为本身，因为这种行为可以带来成就感，或者个体认为这种行为是有价值的。外源性动机是指人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为，完成某种行为是为了行为的结果，而不是行为本身。所以内源性动机强的员工看重的是工作本身，而外源性动机强的员工更看重工作所带来的报偿，D选项错误。

2.马斯洛的需要层次理论中，情感、被接纳、友谊等需要属于（）。

A.安全需要

B.尊重需要

C.归属和爱的需要

D.自我实现的需要

答案：C

解析：马斯洛将人的需要由低到高分为五种类型：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。其中，归属和爱的需要包括情感、归属、被接纳、友谊等需要，C选项正确。

3.下列激励理论中，（）认为行为的结果对行为本身有强化作用，是行为的主要驱动因素。

A.期望理论

B.强化理论

C.公平理论

D.双因素理论

答案：B

解析：强化理论认为行为的结果对行为本身有强化作用，是行为的主要驱动因素。它并不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果，认为人是在学习、了解行为与结果之间的关系，B选项正确。

4.关于领导风格的密西根模式的说法，正确的是（）。

A.密西根模式支持员工取向的领导作风

B.密西根模式和俄亥俄模式不能相互印证

C.密西根模式所罗列的两个维度在性质上与俄亥俄模式不同

D.密西根模式是管理方格图理论的进一步发展

答案：A

解析：密西根大学的研究发现以员工为中心的领导风格与团体高绩效和员工高满足感相关，支持员工取向的领导作风，A选项正确；密西根模式和俄亥俄模式在维度上有相似之处，二者能够相互印证，B选项错误；密西根模式所罗列的两个维度（员工取向和生产取向）在性质上与俄亥俄模式（关心人和工作管理）类似，C选项错误；管理方格图理论是在俄亥俄模式和密西根模式基础上发展起来的，D选项错误。

5.根据路径—目标理论，主动征求并采纳下属意见的领导方式称为（）。

A.指导式领导

B.支持型领导

C.参与式领导

D.成就取向式领导

答案：C

解析：路径—目标理论提出了四种领导行为：指导式领导让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序；支持型领导努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求；参与式领导主动征求并采纳下属的意见；成就取向式领导设定挑战性目标，鼓励下属展现自己的最佳水平。所以主动征求并采纳下属意见的领导方式称为参与式领导，C选项正确。

6.组织结构包含的要素中，针对任务分工的层次和细致程度的要素是（）。

A.集权度

B.复杂性

C.规范性

D.层次性

答案：B

解析：组织结构包含三个要素：复杂性、规范性和集权度。复杂性指的是任务分工的层次、细致程度；规范性是指使用规则和标准处理方式以规范工作行为的程度；集权度指的是决策权的集中程度。所以针对任务分工的层次和细致程度的要素是复杂性，B选项正确。

7.下列组织发展方法中，属于结构技术的是（）。

A.T团体训练

B.调查反馈

C.质量圈

D.工作再设计

答案：D

解析：结构技术是通过有计划地改革组织的结构，改变其复杂性、规范性和集权度的技术。工作再设计就是一种结构技术，它可以改变工作的内容、工作的相互关系等。T团体训练、调查反馈、质量圈属于人文技术，人文技术是通过沟通、决策制定和问题解决等方式改变组织成员的态度和行为的技术。所以答案是D选项。

8.关于全面质量管理的说法，错误的是（）。

A.全面质量管理是一个在长期经营中不断改进质量的过程

B.全面质量管理规划需要自上而下推行，并自上而下付诸实施

C.挑选有高度责任感的员工才能符合全面质量管理的要求

D.要达到全面质量管理的要求，必须建立与其相适应的组织文化

答案：B

解析：全面质量管理是一个在长期经营中不断改进质量的过程，A选项正确；全面质量管理需要最高管理层的支持，它是自上而下推行的，但必须自下而上付诸实施，B选项错误；全面质量管理要求员工具有高度责任感，C选项正确；要达到全面质量管理的要求，必须建立与其相适应的组织文化，D选项正确。

9.战略性人力资源管理发生作用的主要机制是（）。

A.同化

B.匹配

C.控制

D.整顿

答案：B

解