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生命教育课程对医护生职业道德培养的影响

说明

医护生的心理健康不仅仅依赖于个体的情绪调节，还与其在工作环境中的人际沟通密切相关。生命教育通过关注人与人之间的关系，强化医护生的沟通技巧与情感表达能力。在面对患者、同事以及家属时，医护生能够更加清晰、有效地表达自己，理解他人的情感需求，解决沟通中的冲突与误解，从而促进和谐的工作与人际关系。

生命教育的复杂性要求各学科的教师共同参与课程的设计与实施。因此，课程应鼓励医护学科与心理学、哲学、伦理学等领域的专家合作，整合各学科的优势资源，共同开发课程内容，丰富教学形式，提升教学质量。

医护生在实际工作中常

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