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2025年一年级语文看图写话主题拓展试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

图片一：

画面中有一个小朋友，手里拿着一束鲜花，正站在一棵大树旁。小朋友的脸上洋溢着开心的笑容，大树高大茂盛，叶子绿油油的。天空晴朗，几朵白云飘过。

请根据图片内容，围绕“快乐”这个主题，写一段话。

图片二：

画面中有一个小男孩和一个小女孩，他们正在公园的滑梯上玩。小男孩在滑梯上滑下来，小女孩在旁边看着他，脸上露出着急又期待的表情。公园里有绿草红花，还有几个其他人在玩耍。

请根据图片内容，写几句话，描述小男孩和小女孩在滑梯上发生的情景。

图片三：

画面中是一个下雨天，街道上湿漉漉的，行人都打着伞。路边有一棵树，树上挂满了雨珠，像是一串串水晶。远处，一辆汽车慢悠悠地行驶着，溅起了一片水花。

请根据图片内容，写一句话，描述你看到的下雨天的景象。

图片四：

画面中有一个妈妈和一个小女孩，她们正在厨房里。妈妈正在做蛋糕，小女孩围着围裙，在旁边帮忙递东西。厨房里摆放着各种厨具和食材，散发出诱人的香味。

请根据图片内容，写一段话，想象一下妈妈和小女孩在厨房里做了什么，以及她们的心情。

试卷答案

图片一：

今天天气真好，阳光灿烂。小明拿着一朵美丽的红色玫瑰花，高兴地站在家旁的大树下。他刚给大树浇水，看到大树喝饱了水，叶子绿得发亮，好像在对他说：“谢谢你！”小明看着大树，心里充满了快乐，因为他帮助了别人，也感受到了劳动的快乐。

解析：此题考察围绕“快乐”主题进行拓展写话的能力。图片中关键信息有：小朋友、鲜花、大树、开心的笑容。解析思路是：首先点明人物小明和他的动作（拿着鲜花、站在树下），然后结合图片暗示的情境（给大树浇水），将“快乐”这个主题与帮助他人、感受劳动成果联系起来，使写话内容更充实、更有意义。

图片二：

公园里的滑梯真好玩！小刚从滑梯上“呼呼”地滑下来，速度好快呀！小丽在下面等他，看着小刚滑下来，她着急地又忍不住笑了起来。小刚滑到她面前，把头一扬，笑着说：“你看我！”他们俩都开心地笑了。

解析：此题考察用几句话描述图片情景的能力。图片中关键信息有：小男孩、小女孩、滑梯、小男孩滑下、小女孩的表情。解析思路是：按照事件发展顺序进行叙述，先写小男孩滑梯的动作（“呼呼地滑下来”），再写小女孩的反应（“着急地又忍不住笑了起来”），最后写两人互动（小刚滑到面前，说笑），构成一个完整的小故事。

图片三：

下着毛毛细雨呢，地面上都是湿漉漉的，像刚洗过一样。我看到路边的大树上，挂满了亮晶晶的雨珠，像一串串断了的小珍珠。一辆小汽车开过，轮子掉下了好多水花，在雨中溅起一朵朵小水花，真有趣！

解析：此题考察看图写一句话的能力。图片中关键信息有：下雨天、街道湿漉漉、树挂雨珠、汽车溅水花。解析思路是：抓住图片中最主要的景物和特征进行描述，用简洁的语言描绘出下雨天的景象。“毛毛细雨”、“湿漉漉的地面”、“亮晶晶的雨珠”、“溅起的小水花”都是图片中的关键细节，将这些细节组合起来，形成一句通顺、完整的话即可。

图片四：

妈妈正在厨房里做蛋糕，她穿着围裙，正在搅拌面糊。小芳也学着妈妈的样子，围着围裙在旁边帮忙，她把面粉递给妈妈。厨房里弥漫着甜甜的香味，小芳闻着香味，心里美滋滋的，她期待着能吃到自己帮忙做的蛋糕。

解析：此题考察想象能力及围绕主题写话的能力。图片中关键信息有：妈妈、小女孩、厨房、做蛋糕、递东西、香味。解析思路是：首先根据图片中的动作（搅拌面糊、递东西）和场景（厨房、香味），想象妈妈和小女孩具体在做什么（做蛋糕），然后结合小女孩的表情、动作（围着围裙、期待），将“快乐”的主题融入其中，写出她们的心情（美滋滋、期待），使内容更生动、饱满。