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说明
为了确保实践教学的质量，学校应当与相关医疗机构、企业等合作，建立稳定的校内外实践基地。通过校内实践基地的建设，学生能够在学校环境中进行基本的临床技能训练与操作；校外实践基地则为学生提供更多接触真实病例与操作的机会，帮助学生更好地将理论与实践结合，培养其独立工作能力。
构建科学合理的绩效考核体系，综合考虑教师的教学质量、科研成果、实践指导能力及社会服务贡献。通过定量与定性相结合的方式，客观评价教师的综合能力，为晋升、奖励和培训提供依据。
随着医疗技术的飞速发展与医卫行业需求的变化，课程设置应具有一定的灵活性
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