2025年大学社会体育指导与管理专业题库—— 大学生社会体育义务参与研究.docxVIP

2025年大学社会体育指导与管理专业题库——大学生社会体育义务参与研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题4分，共20分）

1.社会体育指导

2.大学生体育义务参与

3.体育志愿者

4.参与动机理论

5.社会支持

二、简答题（每小题6分，共30分）

1.简述开展大学生社会体育义务参与的重要意义。

2.分析影响大学生参与社会体育义务的主要个体因素。

3.当前大学生社会体育义务参与存在哪些普遍性问题？

4.学校在组织大学生社会体育义务活动中应扮演怎样的角色？

5.简述运用问卷调查法研究大学生社会体育义务参与的基本步骤。

三、论述题（每小题10分，共20分）

1.结合当前中国社会情境，论述提升大学生参与体育志愿服务积极性的有效途径。

2.选择一个你熟悉的大学生体育义务参与案例（如校园马拉松志愿者、社区体育指导服务），分析其成功或不足之处，并提出具体的改进建议。

四、研究设计题（共30分）

假设你所在的大学希望了解本校本科生参与校园内（如体育社团活动、体育赛事服务、社区体育指导等）体育义务活动的现状、动机及影响因素，并以此为基础提出改进校园体育义务活动的建议。请设计一项初步的调查研究方案。要求包括：

1.研究目标与具体内容。

2.研究对象与抽样方法。

3.选用的主要研究方法（说明选择理由）。

4.数据收集工具的设计思路（如问卷或访谈提纲的主要模块）。

5.数据分析方法。

6.预期研究成果形式。

试卷答案

一、名词解释（每小题4分，共20分）

1.社会体育指导：指社会体育指导员运用专业知识、技能和手段，对个人或群体进行科学健身指导、组织体育活动、推广体育文化、促进身心健康的社会体育服务活动。

**解析思路：*考察对核心职业“社会体育指导员”及其核心工作内容的理解。答案需包含主体（指导员）、客体（个人或群体）、内容（健身指导、组织活动、推广文化、促进健康）、性质（社会服务）等关键要素。

2.大学生体育义务参与：指大学生基于社会责任感、志愿精神或学校要求，无偿或以较低成本参与各类社会体育活动或服务的现象，旨在促进自身及社会成员身心健康和体育文化发展。

**解析思路：*考察对主题核心概念“义务参与”的界定。需突出其“大学生”主体、“体育”领域、“义务/无偿/低成本”性质（区别于商业体育）以及“社会责任/志愿精神/学校要求”的驱动力和目的。

3.体育志愿者：指自愿贡献时间、技能和精力，在不求物质报酬的前提下，为推动体育事业发展、服务社会体育活动、促进身心健康而提供志愿服务的人。

**解析思路：*考察对“体育志愿者”这一与“义务参与”密切相关概念的理解。需抓住“自愿”、“无偿”、“贡献时间技能精力”、“服务体育/社会”、“促进健康”等特征。

4.参与动机理论：指解释个体为何参与某项活动（如此处的社会体育义务参与）的理论观点和学说集合。常用理论包括内在动机、外在动机、成就动机、亲社会动机等，用以分析影响参与行为的心理驱动力。

**解析思路：*考察对理论层面的理解。答案应指出其定义（解释为何参与的理论）并提及常见的理论类型（如内在/外在动机），强调其用于分析心理驱动力。

5.社会支持：指个体在社会网络中获得的、来自他人（如家庭、朋友、同伴、组织）的情感关怀、信息指导、物质帮助和实际援助的总和。对于大学生体育义务参与，来自家庭、学校、同伴的社会支持是重要的促进因素。

**解析思路：*考察对“社会支持”概念及其与特定主题（大学生体育义务参与）联系的理解。需定义社会支持，并点明其来源（社会网络）和形式（情感、信息、物质、实际援助），并联系到该主题。

二、简答题（每小题6分，共30分）

1.开展大学生社会体育义务参与的重要意义。

*提升大学生社会责任感和公民意识，培养其服务社会、奉献爱心的品质。

*促进大学生身心健康发展，丰富校园体育文化生活，营造积极向上的校园氛围。

*为社会体育发展提供人力资源支撑，推动全民健身战略实施，助力健康中国建设。

*提高大学生实践能力和综合素质，积累社会经验，增强就业竞争力。

*传承和弘扬志愿服务精神，促进良好社会风尚的形成。

**解析思路：*要求从个人、学校、社会等多个层面阐述意义。需覆盖思想道德、身心健康、社会服务、个人发展、文化传承等维度。

2.分析影响大学生参与社会体育义务的主要个体因素。

*体育兴趣与技能：对体育活动本身是否有兴趣，是否具备相关技能，直