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小学三年级数学期末复习知识汇总

亲爱的同学们，期末考试的脚步越来越近了。数学学习就像盖房子，每一块“砖头”都很重要。这份知识汇总，希望能帮助大家把这学期学过的知识好好梳理一遍，巩固基础，查漏补缺，信心满满地迎接考试。让我们一起回顾，把每一个知识点都牢牢掌握吧！

一、数与代数

（一）万以内数的认识

1.数数与数的组成：

*我们学过的计数单位有：个、十、百、千、万。相邻两个计数单位之间的进率是10。

*比如，一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

*要能熟练地一个一个数、一十一十数、一百一百数、一千一千数，特别是数到接近整十、整百、整千、整万的数时，要注意下一个数是多少。例如，从三千九百九十八往后数，数到四千零二。

*一个数的组成，可以说成“由几个千、几个百、几个十和几个一组成”。

2.数的读写：

*读数：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。

*写数：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

3.数的大小比较：

*先看位数，位数多的那个数就大。

*如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推，直到比出大小。

4.近似数：

*生活中，有时不需要准确的数，只需要一个和它接近的整十、整百、整千数，这就是近似数。

*找一个数的近似数，可以看它最接近哪个整十、整百或整千数。

（二）两位数乘两位数

1.口算乘法：

*整十、整百数乘一位数：可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。例如，几十乘几，几百乘几。

*两位数乘整十数：可以先把两位数和整十数0前面的数相乘，再在积的末尾添上一个0。

2.笔算乘法（两位数乘两位数）：

*这是本学期的重点哦！计算时，要注意相同数位对齐。

*先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得到一个积，积的末位要和第二个因数的个位对齐。

*再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得到另一个积，积的末位要和第二个因数的十位对齐（因为十位上的数表示几个十）。

*最后把两次乘得的积加起来。

*计算过程中，不要忘了加上进位的数。

3.解决问题：

*认真读题，找出题目中的已知条件和要求的问题。

*分析数量关系，确定用乘法还是除法解决。

*例如：求几个几是多少，或求一个数的几倍是多少，用乘法。

*注意单位名称要写对。

（三）除数是一位数的除法

1.口算除法：

*整十、整百、整千数除以一位数：可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，再除以一位数，得到的商就是几个十、几个百、几个千。

*简单的两位数除以一位数（被除数的每一位都能整除）。

2.笔算除法：

*从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被除数的前两位。

*除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

*每次除得的余数必须比除数小。

*除到被除数的某一位上不够商1，就在那一位上商0占位。

*验算：没有余数的除法，商×除数=被除数；有余数的除法，商×除数+余数=被除数。

3.解决问题：

*认真审题，理解题意。

*求一个数里面有几个另一个数，或把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法。

*注意“至少”、“最多”等词语，有时需要联系实际情况考虑“进一法”或“去尾法”。

（四）千克、克、吨的认识

1.认识质量单位：

*我们学过的质量单位有：克（g）、千克（kg）、吨（t）。

*计量比较轻的物品，常用“克”作单位，比如一枚硬币约重几克。

*计量比较重的物品，常用“千克”作单位，比如一个西瓜约重几千克，我们的体重通常用千克作单位。

*计量很重的或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位，比如一辆卡车的载重量是几吨。

2.单位间的换算：

*1千克=1000克

*1吨=1000千克

*换算时，大单位换算成小单位，要乘进率；小单位换算成大单位，要除以进率。

3.实际应用：

*要对1克、1千克、1吨的实际重量有一定的感知，能根据物品选择合适的质量单位。

*进行简单的计算时，要注意单位统一。

（五）年、月、日

1.认识年、月、日：

*一年有12个月。

*有31天的月份是大月，它们是：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月（共7个大月）。