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中学数学二次根式专项复习试卷

中学数学二次根式专项复习：夯实基础，提升能力

二次根式作为中学数学代数部分的重要内容，既是对前面所学平方根、算术平方根等知识的深化与拓展，也是后续学习一元二次方程、函数等内容的重要基础。其概念的严谨性、性质的灵活性以及运算的规范性，常常是同学们学习的难点和易错点。为帮助同学们系统梳理二次根式的知识脉络，巩固所学，提升解题技能，下面我们将通过一套专项复习题，对二次根式的核心知识点进行回顾与应用。

一、核心概念与性质回顾

在着手解题之前，让我们先简要回顾一下二次根式的核心概念与重要性质，这是我们准确解题的前提。

1.二次根式的定义：形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式。其中，a为被开方数，且a必须是非负数，这是二次根式有意义的前提条件。

2.二次根式的性质：

*(√a)2=a(a≥0)

*√(a2)=|a|={a(a≥0),-a(a0)}。这一性质体现了二次根式的非负性，应用时需特别注意符号问题。

*√(ab)=√a·√b(a≥0,b≥0)

*√(a/b)=√a/√b(a≥0,b0)

3.最简二次根式：满足被开方数不含分母，且被开方数中不含能开得尽方的因数或因式这两个条件的二次根式，叫做最简二次根式。

4.同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式叫做同类二次根式。同类二次根式是进行二次根式加减运算的基础。

二、专题复习题

（一）选择题（每题只有一个正确选项）

1.下列各式中，一定是二次根式的是（）

A.√(-3)B.√(x2+1)C.√xD.3√2

2.若二次根式√(3-x)在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）

A.x≥3B.x3C.x≤3D.x3

3.下列二次根式中，属于最简二次根式的是（）

A.√(1/2)B.√8C.√(x2y)D.√(x2+1)

4.若√(a2)=-a，则实数a在数轴上的对应点一定在（）

A.原点左侧B.原点或原点左侧C.原点右侧D.原点或原点右侧

5.下列计算正确的是（）

A.√2+√3=√5B.√2·√3=√6C.√8-√2=√6D.√(4/2)=√2/2

（二）填空题

6.化简：√(12)=______；√(2/3)=______（结果保留最简二次根式）。

7.若x、y为实数，且满足√(x-2)+√(2-x)+y=3，则x+y的值为______。

8.比较大小：2√3______3√2（填“＞”、“＜”或“＝”）。

9.已知a、b为两个连续的整数，且a√15b，则a+b=______。

10.若最简二次根式√(2m-1)与√(3m-4)是同类二次根式，则m的值为______。

（三）解答题

11.计算：

（1）√18-√8+√2

（2）(√5+√2)(√5-√2)-(√3-1)2

（3）(√24-√(1/6))÷√3

12.先化简，再求值：(a-√3)(a+√3)-a(a-6)，其中a=√5+1/2。

13.已知x=√3+√2，y=√3-√2，求x2+y2-xy的值。

14.阅读下面的解题过程，判断是否正确，若不正确，请说明理由并改正。

题目：化简√(-a3)-a√(-1/a)

解：原式=a√(-a)-a·(√(-1)/√a)=a√(-a)-a·(i/√a)（注：此处原过程引入了虚数，显然不符合初中数学范围）

（请指出错误并给出正确解答）

15.已知长方形的长为(√12+√8)cm，宽为√6cm，求这个长方形的面积和周长。

三、复习建议与温馨提示

二次根式的复习，关键在于深刻理解概念的内涵与外延，熟练掌握性质的正向与逆向应用，并在运算中时刻注意运算顺序和符号法则。

*吃透概念：对于二次根式有意义的条件、最简二次根式、同类二次根式等基本概念，要做到准确无误地理解和判断。

*玩转性质：特别是√(a2)=|a|这一性质，要能根据a的取值范围灵活化简。乘法和除法法则是进行化简和运算的依据，需熟练掌握。

*规范运算：二次根式的加减运算，实质是合并同类二次根式，前提是先将所有二次根式化为最简。乘除运算则直接运用法则，并注意结果要化为最简。混合运算要遵循先乘方、再乘除、后加减的顺序，有括号的先算括号里面的。

*重视细节：分母有理化是易错点，要掌握常见的有理化因式。在代入求值时，要先化