历史-人教版-七年级上册（新版）教学设计1：第6课 动荡的春秋时期-第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革-教学设计.docVIP

第6课动荡的春秋时期

【教学目标】

知识与能力：识记春秋时期的经济发展，春秋诸侯争霸的情况及其作用。

过程与方法：通过学习，培养学生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。

情感态度与价值观：通过对齐桓公、晋文公和越王勾践称霸原因的探究，认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。

【教学重点】齐、晋称霸。

【教学难点】春秋争霸战争不同特点及其历史影响。

情境导入生成问题

我们都知道狼来了的故事，西周末年发生的一件事和这则故事很相似，同学们知道是什么吗？(烽火戏诸侯)有哪位同学给我们讲讲这个故事。

烽火戏诸侯的教训是极其惨重的，周幽王的权威一落千丈，最终导致了西周的灭亡。西周灭亡，东周开始。东周就是我们所说的春秋战国时期，为什么叫“春秋战国”？下面我们来一起学习这段历史。

自学互研生成新知

知识模块一、二春秋时期的经济发展和王室衰败

自主阅读课本P29～30内容，完成第1～2题。

1．简述春秋时期经济发展的概况，农业生产力水平提高的标志是什么？

(1)农业上出现铁制农具和牛耕，兴修水利工程；手工业规模扩大，农业化程度提高；商业活动逐渐活跃。

(2)铁制农具和牛耕的使用。

2．西周王室衰微的原因是什么？有何具体表现？

(1)西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏；分封制逐步瓦解。

(2)经济发展，诸侯国势力崛起，周王室地位下降，诸侯竞相争霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

知识模块三诸侯争霸

自主阅读课本P30～31内容，完成第3～5题。

3．春秋时期的著名霸主有哪些？第一位霸主是谁？春秋时期晋、楚之间著名的战争是什么？与这场战争有关的成语是什么？这一时期的战争有什么影响？

著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。

第一位霸主：齐桓公。

战争：城濮之战成语：退避三舍。

影响：①有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。②出现了大规模的民族交融。

4．春秋时期为什么会出现群雄争霸的现象，和哪个制度有关？

周王室的统治力大减，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，天子反而依附于强大的诸侯；分封制。合作探究生成能力

【交流预展】

1．组内交流：

(1)由组长或检查自学成果；

(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。

2．组内预展：

根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。

【展示提升】

1．春秋经济发展中农业生产力水平提高的标志是什么？

2．简单介绍春秋争霸的相关史实。

归纳总结整体感知