历史-人教版-七年级上册（新版）学案2：第6课 动荡的春秋时期-第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革-学案.docVIP

第6课动荡的春秋时期

【学习目标】

1.识记春秋时期的经济发展，春秋诸侯争霸的情况及其作用。

2．通过学习，培养学生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。

3．通过对齐桓公、晋文公和越王勾践称霸原因的探究，认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。

【重点难点】

教学重点： 春秋时期的经济发展特点

教学难点： 诸侯争霸的实质

【导入新课】

温故知新：前面我们学习了早期国家的建立，请同学们回忆一下主要有哪几个王朝，他们什么时候建立的？

西周时怎么灭亡的，东周又是怎么开始的呢？东周分为哪两段？让我们来学习第6课《动荡的春秋时期》。

【自主学习】

1.春秋时期的经济发展

_______后期，农业上出现了________农具和________，促进了农业上的深耕细作。商业活动十分跃，很多城市开设了商品交换市场，________货币也越来越广泛地流通。

2.王室衰微

春秋时期的社会处于动荡的状态，________制逐步遭到瓦解。周平王东迁后，周王室的统治势力大减，地位下降，诸侯相继起来争霸。

3.诸侯争霸

春秋时期，以“__________”的名义进行征战，争夺霸主的地位。________、________、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，春秋末期，长江下游的________和________也先后北上争霸。在争霸过程中，出现了大规模的。

【课堂达标】

1.《历史朝代顺序歌》中有“东周分两段”这样一句。这里的“两段”指的是()

A.春秋和战国 B.西汉与东汉C.西晋与东晋 D.北宋与南宋

2.犬戎之乱后的镐京残破狼藉,周平王迁都洛邑,东周开始。为了便于研究这段历史,史学家将它划分为两个时期,东周前期被称为()

A.西周时期 B.商周时期C.战国时期 D.春秋时期

3.我国开始出现铁制农具是在()

A.夏朝时期B.商朝时期C.春秋时期D.战国时期

4.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具,其出现的先后顺序是()

A.①②③ B.③②①C.②①③ D.②③①

5．“图上(如图)绘二牛，一白一黑，牛身细长……二牛所挽犁，犁头部分深深切入土中；扶犁者为一青年男子……右手扶犁，左手扬鞭。”根据所学，牛耕现象最早出现于()

A．春秋时期B．战国时期C．商朝时期D．西周时期

6.周平王迁都洛邑之后,出现了“春秋争霸”的局面,诸侯不再听从天子的命令。这说明下列哪一制度开始走向衰落()

A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制

7.春秋时期是分封制逐渐走向解体的时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这一时期最显著的政治特点是（）

A.?周王室衰微???????????

B.?周王室得到五霸的支持

C.?霸主“尊王攘夷”，扶助小国?????????

D.?争霸战争不断，分裂趋势加剧

8.易中天在《品三国》中讲道:“天子是上天派来管理人世间万事万物的,享有神一般的威望。”春秋时期,“天子”的处境是()

A.周天子把土地和人民分给亲属和功臣等

B.“防民之口甚于防川”

C.诸侯不再听从天子的命令,天子反而依赖强大的诸侯

D.自称皇帝,加强中央集权

9.春秋时期,诸侯争霸的目的是()

A.阻挡北方“戎族”的南下B.保住周王室的统治地位

C.获得对其他诸侯的支配权D.加快统一步伐

10.东周一开始,周王朝就走了下坡路,大权旁落,诸侯国之间互相征伐,争霸战争频仍。下列这一时期诸侯称霸的先后顺序是()

①晋文公 ②齐桓公③楚庄王 ④秦穆公

A.①②③④ B.②③①④C.②①③④ D.③①②④

11．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期()

①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令

③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一

A．①③④B．①②③C．①②④D．②③

12.对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是()

①战争给社会造成了巨大灾难

②出现了一些较大的诸侯国

③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融

④周天子坐收渔利,权力渐大

A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④

13.阅读下列材料,回答问题。

材料一中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)[来源:Z#