九加几教学课件说明.pptVIP

一年级数学上册《9加几》教学课件说明

目录01教学目标与重点明确学习目标，制定教学计划02知识点讲解深入理解9加几运算方法03练习与互动通过实践巩固所学知识教学反思与延伸

第一章教学目标与教学准备良好的教学准备是成功课堂的基础。本章将详细介绍9加几教学的具体目标、教学重点以及所需的教学资源和工具，为高质量的数学教学奠定坚实基础。

教学目标运算方法掌握理解9加几的加法运算方法，掌握基本的计算规律和技巧凑十法技巧熟练运用凑十法加法技巧，提升计算的准确性和速度思维能力培养培养学生的计算能力和思维灵活性，建立数感和逻辑思维学习兴趣激发通过趣味教学激发学习兴趣，增强数学自信心和学习动力

教学准备数字化教学工具多媒体课件与动画演示交互式电子白板数学学习APP和在线工具视频录制设备数字卡片制作彩色数字卡片，帮助学生直观理解数字组合算盘工具传统珠算工具，培养学生的数感和计算技能计数棒彩色计数棒帮助学生进行实物操作和思维训练

第一章小结充分的教学准备是确保课堂效果的关键因素。通过明确教学目标、准备丰富的教具和资源，以及设计多样化的教学活动，我们为学生创造了一个生动有趣的学习环境。目标明确设定清晰的教学目标，确保教学方向正确资源丰富准备多样化的教具和数字化资源活动设计规划互动性强的教学活动和游戏

第二章知识点讲解——9加几的基本概念本章将深入讲解9加几的核心概念和运算原理。通过系统的知识梳理，帮助学生建立清晰的数学概念框架，为后续的计算练习打下坚实的理论基础。

什么是9加几？9加几是指以9为固定加数，与1到10以内的其他数字进行加法运算的数学概念。这种运算在小学数学中占据重要地位，是学生必须熟练掌握的基础技能。固定加数9是不变的第一个加数运算范围另一个数是1~10以内的数字结果区间计算结果范围：10~19重点理解9加几与10加几-1的关系，这是掌握凑十法的关键

凑十法介绍凑十法是解决9加几问题的核心策略。通过将9和另一个数重新组合，先凑成整十数，然后加上剩余部分，使复杂的加法运算变得简单直观。9+6原始算式9+1+5数字分解10+5凑成整十15最终结果通过图示演示凑十过程，帮助学生建立直观的数学思维模式，提升计算效率和准确性。

视觉演示动画演示：数字9和数字6组成10和5的分解过程识别数字观察9和另一个加数数字分解将第二个数分解为两部分凑成整十9与1组合成10简化计算10加上剩余数字

例题讲解例题：9+4=?第一步：观察数字识别加数9和4第二步：数字分解将4分解为1+3第三步：凑十计算9+1=10第四步：完成运算10+3=13通过具体步骤引导学生思考，培养有条理的数学思维习惯

练习题示范9+2=?分解：9+1+1=10+1=119+5=?分解：9+1+4=10+4=149+7=?分解：9+1+6=10+6=16现场互动答题环节让学生积极参与，通过实践加深对凑十法的理解和掌握。

第二章小结核心概念理解9加几的计算技巧方法掌握熟练运用凑十法思路实例应用通过例题巩固知识要点互动参与课堂练习提升学习效果通过系统的概念讲解和实例演示，学生已经初步掌握了9加几的基本运算方法和凑十法策略。

第三章练习与互动环节实践是检验学习效果的最佳方式。本章通过多样化的练习形式和互动活动，帮助学生巩固所学知识，提升计算熟练度，激发数学学习的积极性和主动性。

练习一：填空题19+__=15运用凑十法思考：15-10=5，所以9+1+5=15，答案是629+__=18计算过程：18-10=8，所以9+1+8=18，答案是939+__=12分析思路：12-10=2，所以9+1+2=12，答案是3填空题帮助学生逆向思考，加深对数字关系的理解

练习二：选择题题目一9+3=?(A)11(B)12(C)13正确答案：B题目二9+6=?(A)14(B)15(C)16正确答案：B选择题形式简单明了，让学生在有限选项中快速判断，提升答题效率和准确性。通过即时反馈，学生能够及时了解自己的掌握情况。

练习三：口算比赛1准备阶段分组准备，设定比赛规则2计时开始限时3分钟快速计算3成绩统计记录正确率和完成速度4颁奖总结表彰优秀表现，总结经验设定时间限制，快速回答9加几的加法题，激发学生的竞争意识和合作精神。通过比赛形式让学习变得更加有趣和充满挑战性。

互动游戏设计凑十接龙游戏学生围成圆圈，轮流说出9加几的答案。每位学生必须在5秒内回答，答错或超时的学生需要表演一个小节目。游戏既能巩固知识，又能活跃课堂气氛。培养快速反应能力增强团队协作意识提升口算熟练度数字拼图挑战学生需要将正确的数字卡片拼成完整的加法算式，通过动手操作加